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第一框 实践是认识的基础 一、学习目标: 1.理解实践的含义及三个基本特点。,理解实践和认识的辩证关系,能通过具体事例说明,实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的和归宿。2.全
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实践是认识的基础ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:实践是认识的基础ppt配套的板书设计及意图
正文
第一框 实践是认识的基础
一、学习目标: 1.理解实践的含义及三个基本特点。,理解实践和认识的辩证关系,能通过具体事例说明,实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的和归宿。
2.全面把握实践和认识的辩证关系,提高自己理论与实践相结合、在实践中深化发展认识、用正确的认识指导自身实践活动的能力。
3.牢固树立实践第一的观点。一切知识来源于实践,一切知识服务于实践。
二、学习重难点
重点:实践是认识的基础
难点:实践的基本特点
三、课堂合作探究
探究一:神舟十号飞船是中国“神舟”号系列飞船之一,它是中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成,飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成,聂海胜担任指令长。神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”,于2013年6月11日17时38分02.666秒,由长征二号F改进型运载火箭(遥十)“神箭”成功发射,在轨飞行15天,并首次开展中国航天员太空授课活动,6月26日,神舟十号载人飞船返回舱返回地面。
1、发射“神舟十号” 是一种什么活动?
2、“神舟十号”的成功发射意味着人类对太空的认识又迈出了重要的一步,人类目前获得的对太空的认识从何而来?
3、科学家研制发射“神舟十号” 这一实践活动由哪些要素构成?这些要素的共同特点是什么? 4、“神舟十号”的成功发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段,发射“神舟十号”与燕子筑巢有何本质不同? 这说明实践具有什么特点?
5、“神舟十号”的成功发射是全体科研人员共同努力的结果,这说明实践具有什么特点?
6、中国的航天战略还只走到第二步,没有完成第三步,这说明实践具有什么特点? 探究二
实践和认识有何关系?
镜头一:走进军事
思考:1、《孙子兵法》是怎样产生的?
2、《孙子兵法》的产生过程说明了什么哲学道理?
镜头二:走进科学
起初科学家都认为冥王星是九大行星之一,但近年来随着天文技术的发展,国际天文学联合会大会投票决定将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为:冥王星之所以被“降级”,一是新天体“齐娜”的出现,使人们对冥王星的行星地位提出了质疑;二是借助于新的观测工具,人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展,人们自身的认识能力也有了大大的提高。
思考:人们对冥王星认识的变化表明了什么哲学道理?
镜头三:走进自然
我们一般认为蜜蜂发出的嗡嗡声是由于其翅膀震动导致的。湖北省
12 岁的小学生聂利把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,或者剪去蜜蜂翅膀,仍能听到蜜蜂的叫声,该项试验结果表明:蜜蜂不振动翅膀也能声。
进一步做实验研究,终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点,蜜蜂叫时,黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。从而证明了蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。
这则事例给了我们认识论的什么哲学启示?
镜头四:走进社会
人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空,为人类探索宇宙奥秘的科研活动做出了巨大的贡献。
思考:人们获得对宇宙规律的认识的目的何在?这说明了什么哲学道理?
四、课堂练习
1、“行是知之始”这句话告诉我们
(
)
A.认识来源于实践 B.认识对实践具有指导作用
C.实践是认识发展的动力 D.实践是有意识、有目的的活动
2、“由于战争的需要,古代人设烽火台,用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因,促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明( )
A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深,由低级到高级发展
C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段
3.(2014年
江苏) 曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。
这表明(
)
①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力
③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(2014全国大纲卷)——农谚说:“蚯蚓叫,大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑,经过反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓,于是把这条农谚改成了“蝼蛄叫,大雨到”。经过进一步观察和研究,他又发现“春秋蝼蛄叫,大雨定会到”,但“盛夏蝼蛄叫,大雨不会到”。这表明(
)
①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠
②实践是认识的来源和发展的根本动力
③实践是认识的最终目的和归宿
④实践是检验认识正确与否的唯一标准
A.①② B. ①③ C. ②④ D.五、整理知识体系
③④
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