原地单手肩上投篮教案（名师）

篮球：原地单手肩上投篮教学设计

南郑区大河坎中学 王明庆

教学内容

篮球:原地单手肩上投篮 教学目标：

1、通过教学，使学生了解原地单手肩上投篮在篮球比赛中的应用价值，记住其动作要领以及练习方法

2、70%以上的学生能够正确掌握原地单手肩上投篮技术，发展学生的灵敏、力量素质，提高协调性及快速反应目标

能力 3、培养学生不怕失败，互帮、互助、积极进取的优良品质，树立自尊、自信和团结协作的精神。

教学重点:正确的出手动作

。

教学难点:全身协调的将球投出。

场地器材：篮球场2片，篮球30只。场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝、腕、指关节 教学

时

内容与组织

教师活动

学生活动

次数

过程

时间 1、课堂常规 （1）、察看学生的集合情况 1、体委整队，检查出勤 队形情况并作汇报 （2）、师生问好，检查服装 （3）、安排见习生。 要求:在集合讲解时见习生要求，上前听讲;在练习时要注意安

全。

2、宣布课的内容 （1）球性练习:5′——6′ 1、组织学生进行如图所示的1、学生根据教师的提示

图示: 球性练习

和讲解，积极尝试练习， 体会手感练习

(2)、巡视、点拨、纠错 2、学生听教师的口令、 5 ? ?

信号进行各种练习之间 | 的变换 10次 (3)、演示、启发、引导学生在3、学生观察、模仿老师 ? ? 1 2 3 4 5 此基础上进行创新练习

和同学的动作，并积极主

动去尝试创新

准

10′ 备 | 部

12′ 分 6 7 (4)、“抢断球”游戏:5′——7′ 1、讲解、示范游戏的方法、1、学生认真听讲，了解1次

组织: 规则及注意事项

游戏的规则、方法

方法:每组有三人站在圆内抢2、学生分为两组，男女

断球，其余站在圆上传接球。各为一组，在各自的圆内

如果球被断掉，抢断者就与传进行游戏

球者互换 3、学生主动参与游戏，

2、巡视、点拨、演示

遵守游戏规则，虚心听取 老师指导，不断改进不足 1、讲解、示范原地单手肩上投篮动作:1、示范完整动作，讲解持球

1、学生认真听讲，仔细2次

教学 3分钟

手型、投篮动作、出手动作及观察，初步形成动作表象 组织: 瞄准点的技术要求 2、指出动作的重、难点 2、记住动作要点及重、 难点 2、出示挂图:2分钟 1、对照挂图，再次讲解动作

1、学生认真观察图示，

图示: 要点:持、举、蹬、伸、拨

进一步建立完整的动作

表象 2、让学生对照图示，模仿练2、对照图示，尝试练习 3次 习 1 2 3 4 5 6 3、徒手原地模仿练习:3分钟 1、示范徒手投篮动作并指挥、1、学生围在老师周围，10次 组织: 领做

听信号做持球——举球 ——投篮出手练习 2、组织学生练习并给予指正 2、相邻同学互观、互纠、5次 , 基

互学

本

25′ 3、集中讲评，请学生展示

3、学生认真听，敢于展1次 自己的动作 28’

4、持球原地投篮模仿练习:5分钟 1、师生配合演示动作

1、学生两人一组一球，10次 组织: 2、组织学生练习，并提出要相距4——6米模仿练习。 求:互观、互帮、互纠

一人做投篮练习，一人看 5—6m(男) 4—5m(女) 3、巡视、点拨、纠错

同伴的动作，指出错误， 4、集中讲评，指出易犯错误，2、学生认真练习，虚心2次

及纠正方法并请学生展示

接受老师和同伴的帮助，不断完善自己的动作.

不断完善自己的动作 5、正面近距离定点投篮练习:6分钟

（1）

、组织学生练习，并提出要1、学生分为4组，成一5轮

组织: 求:持球手型正确，蹬地、抬纵队站在罚球线或罚球 肘、伸臂、屈腕、拨指动作协线以内投篮，投后自抢蓝 调连贯，球出手后，手要指向板球，并将球传給下一人 球篮 2、组内同伴互观、互帮、 （2）、巡视、语言提示、纠错

互纠、互学 2次1 （3）、集中讲评，请优、差生对3、学生认真听，勇于展 比展示，生先评，师小结

示自己的动作，了解不足 6、三点投篮练习:5分钟 （1）、讲解练习的方法及要求 1、学生分四大组，每一3轮

（2）组织:组织学生练习并提问:三大组分三小组进行三点

点的瞄蓝点一样吗, 逆时针轮换投篮练习，思 （3）、巡视、指导、纠错

考并体会老师的问题 （4）、集合总结学生的练习情况，2、小组间相互学习、交 并归纳总结学生的回答

流，自我总结，并积极回

答老师的提问 教学 7、投篮游戏:“三传二抢投篮”:（.讲解、演示游戏规则、方法）

(1)、学生认真听讲，记住1次 方法:五人一组，三人为攻方，游戏的规则、方法。

组织: 二人为防守方。攻守双方站位。学生分为六组，

如图，游戏开始，由攻方互相块篮球场进行练习

28′

传球或投篮，防守一方积极移3、学生间能注意配合，

动抢断球或干扰对手投篮。攻相互鼓励，不断总结、改进方法。 真假动作结合应用 a.、放松练习: 1、讲解放松的方法，带领学1、听《我和你》轻音乐 组织: 生放松活动

进行形体放松 ( 2)、总结，肯定成绩，提出努力方向

2、自主评价，认真听教3′

布置课后作业

师总结，明确课后练习目

标

5′

( 3)、安排值日生归还器材 3、师生再见、送还器材 8、小结本次课的情况 预计练习密度 35,40, 预计平均心率 130,135次。