4.定向越野运动优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

校园定向运动（中长跑）教学设计教学对象：高生级别：高三级设计：冯飞一、教案的背景体育与健康课程基本理念明确提出：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。“以激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识为中心，重视学生的主动参与性。”把激发和保持学生的运动兴趣放在首要位置，使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.定向越野运动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

220

下载次数

更新时间

2018-08-30 08:33:00

来源学校

学校：高州市南塘中学

4.定向越野运动优质课教案整理

未知

2018-08-30 08:33:00

220

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.定向越野运动优质课教案整理

正文

校园定向运动（中长跑）教学设计

教学对象：高生级别：高三级设计：冯飞

一、教案的背景

体育与健康课程基本理念明确提出：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。“以激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识为中心，重视学生的主动参与性。”把激发和保持学生的运动兴趣放在首要位置，使学生都能体验到学习和成功的乐趣，在轻松、愉快、和谐的气氛中得到发展。

二、教学课题：校园定向越野

耐久跑练习持续时间长、体力消耗大，容易引起学生厌倦心理，严重影响耐久跑的教学效果。本课题是校园定向运动，它根据当前中学生害怕中长跑练习的心理特点，利用定向越野跑的锻炼方法和手段，融入到体育与健康课的课堂教学中。通过学生的学习和体验，提高有氧耐力跑的能力，使学生在轻松愉快的学习气氛中锻炼身体、增长运动技能；同时，也培养了学生积极思考、团结合作的高尚体育情操，增强学生耐力素质。

本课采用教师主导的教学模式，让学生体验体育运动的乐趣，培养学生团结互助、顽强拼搏的优良品质。

三、教材分析

1、校园定向越野对老师和学生来说都是一个全新的内容，它不但要学生有一定的耐力跑基础，也要有快速看地画辨别方向的能力；

2、在练习时学生要合理控制节奏，要正确依次到达各个地画标出的每个点。

四、教学目标：

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步了解定向运动正确地选择行进路线到达目的地；

2、技能目标：提高学生的方向感和耐力跑的能力；

3、情感目标：培养学生团结协作精神和坚毅、顽强的意志品质。

五、教学的重点和难点

1、重点：快速看懂地图、合理分配体力、培养团队协作精神；

2、难点：判断跑进路线方向。

六、教学方法：

语言法、直观法、比赛练习法

七、教学过程：

激发情绪部分：准备运动练习——向右(左)转口令改为：向南(北)转练习

跑的专门性练习：1、高抬腿2、后踢腿跑3、交叉步跑4、听口令变加速跑。

学习体验部分：定向跑——校园“寻宝”。

小结下课：放松练习自我评价

八、教学反思：

1、本节课学生基本撑握了利用地画辨别方向；

2、有部分学生没按照顺序找点，而是看到那个近就找那个。

关于本教案的常见问题

Q：4.定向越野运动优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.定向越野运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.定向越野运动优质课教案整理