3.中长距离跑PPT配套优秀教学设计内容

安宜高中优质课比赛设计教案

宝应县安宜高级中学公开课教案设计

学科：

体 育

课题：

篮球（跳投）

教师：

汪

锦 松 班级：

高一A(6)班

节数：

下午第二节课

宝应县安宜高级中学教务处

2017年10月9日

安宜高中优质课比赛设计教案

高一年级体育与健康室外课设计方案

一、指导思想

体育与其他学科有着显著的特点，即参与性相当强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿整个课堂。并且体育课以“健康第一”和“学生发展为本”为指导思想，充分重视以学生为主体，有意识的培养学生的自主学习能力，积极思维、自主锻炼的能力贯穿始终。随着课程改革的不断深入，学校体育教育的不断改革，参与、自主、健康、发展等思想不断加强，我们让学生体验成功的喜悦同时培养与体验优良的团队合作、敢于拼搏、勇于竞争的精神。使学生在欢愉的教学环境中接受教育，掌握知识，获得身心的发展。因此我们采用诱导教学与学生探究学习、自主学习相结合，让学生积极主动掌握动作技能的要点；注重学生兴趣和参与能力，注重师生双向交流，鼓励学生积极表现自我，激发学生追求进取的欲望，同时通过学生自主性探究学习提高他们对知识的了解和协作能力，力求使学生在体育课上学到知识，提高能力为终身体育打下基础。

二、课的设计

（一）激发兴趣与问题探究发现阶段

通过一些问题，和教学小比赛，将学生引入到我们课堂中来，使学生兴趣被激发，同时让同学们发现问题，知道为什么要进行篮球教学。

（二）解决问题阶段

我们通过诱导练习为引线，将学生引入到基本教学当中来，遵循循序渐进的原则，步步深入，让学生在不知觉当中掌握一些基本的技术与技能。并通过练习，让学生增强自信，自主参与，培养合作的精神，以适应学生的社会适应能力。引导与自主学习，指导与互相学习为主体，培养良好的心理能力。

（三）提高阶段

在教师的引导下，分组进行提高展示的能力，使得学生掌握知识技能的同时展示自我。同时提高学生的学习能力。

安宜高中优质课比赛设计教案

高一年级《体育与健康》课时计划

学***五

水平目标：提高篮球运动的技战术水平

年级：高一A(6)

人数：40人

教师：汪锦松

1让学生了解篮球比赛是由每名队员运用不同的技战术相互配合完成的，并能够指导同学们的运动参与意识。

2通过练习学生能基本掌握原地跳投技术并能够初步运用，通过练习也可以提高我们的运动技能起到锻炼身体的作用。

3同学们通过学习增进同伴的交流，并通过锻炼体验成功的乐趣、处理好体育活动竞争与合作的关系。

难点

动作的协调性和连贯性

学

法

1．体育委员整队，检查人数，向教师报告。

2．向教师问好。

1．学生听要求练习。

2．持球熟悉球性练习

组织、形式和要求

组织与队形：四列横队

要求：精神集中，认真听讲，做到快、静、齐。

组织：充分活动身体，充分利用场地。

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X

X X

要求：侧身垫步，两步一转身

球性：各种练习。

要求：认真练习。

教材内容

篮球

(原地

跳投) 教学

目标

重点

课序

原地跳投的动作和手法

教学内容

教

法

1．教师检查常规。

2．师生问好。

3．宣布本课内容与目标。（投篮技术，目标略）

1.

绕球场两圈。

２.

徒手操

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）肩关节运动

（4）腰部运动

（5）膝关节运动

（6）手踝关节

3．熟悉球性：讲解、示范、提示、鼓励。

（1）腹绕环

（2）颈绕环

（3）跨下八字

（4）背抛接球

一

常规

二

准备

安宜高中优质课比赛设计教案

三

发现问题

1．问题的切入：你们看过NBA吗？喜欢篮球比赛吗？

2．教师组织4-5分钟的教学小比赛。

3．设问让他们发现要解决的问题。引出跳投：最经济省力的一种投篮方式。学习跳投先复习原地投篮。

1．复习原地投篮：

2．跳投动作要点讲解、示范（比较跳投和原地投篮的区别）。

3．学生练习

先徒手练习，再有球练习。

1．回答引入到今天的教学当中来。

统计比赛中进球方式

3．明白教师教学的目的：篮球比赛是由各技术动作组成，知道我们今天要解决什么问题。

1．学生练习原地投篮。

2．相互练习，互相提醒。

3．理解练习，勤于练习。

4．同伴配合，互相改正动作，相互帮助。

组织与队型：

6名同学比赛，其他同学看比赛。

内容：

1、问题切入

2、教师组织比赛

3、问题所在

要求：精神集中，认真观看，发现问题。

四

解决问题

组织与队型：集体、排面和分组

★★★★★ ★★★★★

★★★★★

★★★★★■ ■ ★★★★★

★★★★★

★★★★★★★★★★ 讲解 练习

内容：1、复习原地投篮；

2、跳投技术练习。

要求：大胆尝试，大胆练习，听清要求，组长负责。

组织与队型：配合和分组

内容：提高练习。

要求：半场比赛，组长负责。

五

提高练习

1、教师先讲解跳投要点，再用学生共性的错误进行跳投让学生分析（教师最后总结）

2、选出较好同学让学生分析好在哪里，缺点在哪里（教师最后总结）

3、分组练习互相指正进行探讨练习，要求小组长组织好练习，教师提示、鼓励等。

4、各小组半场五对五比赛。

1．教师将上课的情况反馈给学生。

2．教师组织让学生进行放松。

篮球场两块

篮球20只

1、听讲解，理解要求，集中练习。

2、互相协作，互相提醒、帮助。

3、理解练习，勤于练习，善于思考。

六

反馈与放松

1．学生听教师的反馈自我进行评价。

2．学生听要求身体放松。

预计密度：组织与队形：四列横队

要求：自我评价，认真放松练习。

场的器材

25-32%

预计运动负荷：中

课后记录：