19 观潮优秀完整教案｜教案在线预览

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19 观潮(第一课时)彭浦新村第一小学强敏教学目标:1、结合课文内容,理解“天下奇观”、“横贯”、“浩浩荡荡”、“天崩地裂”的意思。2、重点学习课文第4节到第5节,背诵第5节,了解作者由远到近的写作顺序。3、了解作者运用了两种不同的写作手法来突出事物的特点。4、通过本课学习,感受钱塘江大潮的雄伟壮丽

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 观潮

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2018-04-18 15:06:00

来源学校

学校：上海市静安区彭浦新村第一小学

19 观潮优秀完整教案

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关键词：19 观潮优秀完整教案

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19 观潮(第一课时)

彭浦新村第一小学强敏教学目标:

1、结合课文内容,理解“天下奇观”、“横贯”、“浩浩荡荡”、“天崩地裂”的意思。

2、重点学习课文第4节到第5节,背诵第5节,了解作者由远到近的写作顺序。

3、了解作者运用了两种不同的写作手法来突出事物的特点。

4、通过本课学习,感受钱塘江大潮的雄伟壮丽。

教学过程:

一、开门见山、理解题意

1、齐读课题。了解“观”的意思。(板书:看)

2、学习第一节,理解“天下奇观”。(板书:天下奇观景象)

二、初步感知、理清脉络

1、出示自学提示,思考课文写作顺序。

2、学习字词。

3、了解作者是按照“潮来前、潮来时、潮过后”的时间顺序来写钱塘江大潮的。

(板书:潮来前(1-3)潮来时(4-5)潮过后(6))

三、学习“潮来时”潮的景象

1、读第4节和第5节,比较潮水的变化。(板书:潮形潮声)

2、看潮来时的录像,感受潮水的气势磅礴。

3、齐读描写潮水的句子,随机理解:横贯。

4、重点学习:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(1)分号练习,了解句子的两层意思。

(2)理解词语:浩浩荡荡山崩地裂

(3)指导朗读。

5、抓住潮形、潮声串读第4、第5节。

6、了解远近的位置给潮水带来的变化。(板书:远近)

7、抓住远近位置串读第4、第5节。

8、小结:描写景物,突出特点,可以从景物的几个方面来写。

9、根据提示背诵第5节。

四、学习“潮来时”人的表现

1、读句子,了解第4、第5节除了描写景物,还写了人物。(板书:人物)

2、再读句子,找出人们观潮时的具体表现。

3、抓住人物的表现读好句子。

4、想象说话,体会观潮人的心情。

5、合作朗读,了解观潮人的表现与大潮的“奇”之间的关系。

6、小结:通过人物的表现来突出事物的特点。

五、仿照写话

1、仿写:运用所学习的两种方法来写写雷雨来时的景象。

2、小组讨论并思考:从哪些方面来写雷雨的大。

3、交流,点评。

六、总结内容与写法

板书:

19观.潮

看

潮来前

潮来时远景物+人物

近景物(潮形潮声)

潮过后天下奇观.景象

关于本教案的常见问题

Q：19 观潮优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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