Unit 1 Things I like doing名师教学视频（文字实录）

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 2B M2U1Things I like doing

Teacher: Winnie(庄丽琼)

Book: 2B M2U1Things I like doing

Topic: Period 1 Activities at the sports meeting Period 2 Activities I like doing Period 3 Talking about the activities

Date: 2018-3-20

Teaching aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc.

教学设计说明

学情分析:

本次教学对象为二年级学生。经过一年半的英语学习,学生已积累了一定的语言知识,良好的学习习惯也在逐渐养成,大部分学生对英语学习兴趣浓厚。他们求知欲强,善于模仿,喜欢听故事、唱儿歌、做游戏、扮演角色等活动形式。

在学习本课之前,学生已在1AM2U1、1BM4U1、2AM2U1中学过关于动作方面的内容,涉及到的动作包括:run、skip、play、fly等;能简单的运用to be 句型和can句型进行自我介绍。在1BM2中,已已经接触过I like sth. 和Do you like sth.?等句型结构,这些都是学习本单元学习内容的基础。

模块教学任务分析:

2AM2U2的学习主题是My favourite things (我最喜欢的事物),分别围绕Things I like doing(我喜欢做的事),My favourite food(我最喜欢的食物)以及Animals I like(我喜欢的动物)这三个与孩子学习生活息息相关的话题而展开。三个教学单元旨在帮助学生懂得认识自我、表达对事物的喜爱,能用简单的语言描述自己喜欢的动物特征。

期望通过三个单元的学习,学生能初步感知、操练与运用常见的动作类、食物类以及动物类词汇,能进行简单的喜好分享。在此过程中,感受不同的事物特点,学会观察,积累一定的生活经验。

单元教学任务分析:

2BM2U1的单元主题是Things I like doing(我喜欢做的事情)。通过本单元学习,能学习与运用五个动作类词汇,如:run、skate、hop、skip、ride a bicycle等,能结合句型I can_____. I like ______(doing).来表达自己的能力与喜好;与此同时,能运用Do you like (doing)…?Yes./ No. I like …来问答各自的动作喜好,从而增进相互间的了解,增强自豪感与活动兴趣。此外,感受字母k和g在单词中的发音。

单元教学设计思考:

第一课时,以动物运动会为情境,通过Superpig与朋友们之间的对话,初步感知与运用单元核心单词及词组,如:run, skate, hop, skip, ride a bicycle等;初步感知、理解与运用I like(doing)…这一结构,感受不同的运动项目,初步体验运动所带来的快乐。

第二课时,以运动会之后所发生的事情为主线,在复习本单元核心词汇的基础上,借助Superpig 因在运动会中得第一而骄傲忘形,被狐狸设计变成一只“小吃货”的情节,初步学习与运用Do you like (doing)…?Yes./No. I like(doing)…等,初步感受运动的重要性。

第三课时,以Superpig在动物朋友的帮助下,重新开始喜欢运动为情境,回顾活动的点点滴滴,感受活动所带来的变化,从中感受运动的重要,感受运动所带来的快乐。

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第一课时教学目标:

1.能初步感知、操练和运用五个动作类单词或词组。

2.能初步感知、理解与运用I like (doing)… 来表达自己所喜欢做的事情。

3.能感受不同的运动项目,初步体验运动所带来的快乐。

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Materials

Superpig:Hello! I’m Superpig. I’m strong. I can run, run very fast. I like running. How super!

Rabbit: Can you hop?

Superpig: Yes. I can hop. I like hopping.

Rabbit: I like hopping too.

Bear: Can you skip?

Superpig: Yes. I can skip rope. I like skipping.

Bear: I like skipping too.

Dog: Can you skate?

Superpig: Yes. I can skate. I like skating.

Dog: I like skating too.

Monkey: Can you ride a bicycle?

Superpig: Yes. I can ride a bicycle. I like riding my bicycle.

Monkey: Me too.

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