假如生活欺骗了你PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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教案：《假如生活欺骗了你》授课人：王博良备课组：七年级语文组教学目标：1.揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。2.了解作品说理的技巧，学会鉴赏诗歌。3.感受诗人的真诚的态度、博大的情杯和坚强乐观的精神。教学重点：理解首诗中所蕴含的哲理、领会诗歌的语言特点。教学难点：理解首诗中所蕴含的哲理

资料类型：教学教案文档

所属课文：假如生活欺骗了你

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2019-06-26 14:47:00

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学校：郑州市第七中学

假如生活欺骗了你PPT配套优秀教学设计内容

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2019-06-26 14:47:00

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关键词：假如生活欺骗了你PPT配套优秀教学设计内容

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教案：《假如生活欺骗了你》

授课人：王博良

备课组：七年级语文组

教学目标：

1.揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。

2.了解作品说理的技巧，学会鉴赏诗歌。

3.感受诗人的真诚的态度、博大的情杯和坚强乐观的精神。

教学重点：理解首诗中所蕴含的哲理、领会诗歌的语言特点。

教学难点：理解首诗中所蕴含的哲理，领会诗歌的语言特点。

课时安排：1课时

教学准备：多媒体课件、Aclass平板

教学过程设计

教学内容：《假如生活欺骗了你》

教学过程

一、创设情境，导入断课

由安徒生的《丑小鸭》引导学生思考自己如何面对折。再联系到“俄罗斯文学

之父”——普希金。(多体课件展示图片) 二、展示学习日标

1理解这首诗所蕴含的哲理。

2.正读朗读并背诵这首诗

3.培养积极乐观的人生态度

三、诵读指导

教师向学生介绍阅读诗歌的“四步“阅读法:一读，一品，三诵，四背。

1.一读，指读题目，读作者，读创作背景。这一环节主要弄清每句诗的大体意思。

2.二品，品味，揣摩诗中作者表达的情感，蕴含的道理和表现于法。

3.三诵，四背，这两个环节常常紧密相连，因此要注意诗的节奏。分出轻重缓急，抑扬顿挫。

（一）读

1.让学生快速阅读第一首《假如生活欺骗了你》，思考问题：

“假如生活欺骗了你”指什么? 2学生自由交流，教师归纳总结。

（二）品

1.教师示范朗读这首诗，学生边听边品味，之后回答以下问题：

(1)为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

(2)“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？

(3)这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

2.同桌或小组互相讨论交流，教师加以引导，肯定，料

(三)诵，背

1.设问：这是一首脍炙人口的名诗。那么怎样用我们的有声语言读好这首诗呢？

2.学生相互交流，教师肯定、鼓励、或引导、补充：

<1>亲切自然，娓娓道来的劝说语气。

<2>注意停顿、重音、语速的快慢。

3.试读评价

教师进行朗读指导点拨。

4.全班试着齐声背诵全诗。

三、拓展迁移(平板推送反馈)：

根据本诗按要求仿写：

假如______________，不要______________，不要_____________！___________需要__________，相信吧，________________。

四、课堂练***板当堂反馈) 五、课后作业(平版作品库交流

背诵全诗。比赛看谁背的最快。上传作品库后，用时比拼并点赞。

关于本教案的常见问题

Q：假如生活欺骗了你PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《假如生活欺骗了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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