江城子密州出猎ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《江城子 密州出猎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《江城子·密州出猎》执教班级：七（4）班执教者：张妍嫣教学目标1、初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。2、初步了解苏轼的经历和形象，体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。重点：初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。难点：体会诗人虽身处逆境仍渴望为国

资料类型：教学教案文档

所属课文：江城子密州出猎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2019-05-31 10:49:00

来源学校

学校：鹤北初级中学

江城子密州出猎ppt配套的教学设计方案

未知

2019-05-31 10:49:00

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：江城子密州出猎ppt配套的教学设计方案

正文

《江城子·密州出猎》

执教班级：七（4）班执教者：张妍嫣

教学目标

1、初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。

2、初步了解苏轼的经历和形象，体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。

重点：初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。

难点：体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。

课时：1课时

教学过程：

一、诗词导入（初识苏轼）

1、出示作者的信息和生平，请同学们猜一下，他是谁？苏轼究竟是怎样的一个人呢？让我们走进他的词作《江城子·密州出猎》，去领略苏东坡先生独特的个性风采。

2、你从标题中知道了哪些信息？看出了什么？说说看。词牌名是江城子，地点是在密州，事件是打猎。（出示苏轼做这首词的背景）

二、读词以入境

1．诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。（余光中）

台湾诗人余光中先生这么说，一起读。词是一定要读的。

2、一读——自读。

请用自己喜欢的方式来自由朗读这首词，要求结合文下注释，读准字音、初步理解词意，同时把你理解障碍的词句圈出来。

3.再读——组内交流读

1）听听字音读准了没有，可以讨论一下这首词用什么样的语气语调来读更合适。

2）推荐读。生评价。

3）明确语气语调：豪迈奔放，高亢激昂

4、三读——全班读

仔细体味哪个字既直接又集中地体现了本首词的豪放风格。

三、品词以入味

1、请同学们说说哪个字最既直接又集中地体现了本首词的豪放风格？“狂”

哪些词句体现了“狂”，谈谈你们的理解？

四、论词以识人

1、知识链接：“吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈于笑生死之际。”

且不论贬谪，在“生死之际”苏轼都能“笑谈”，究竟是什么撑起了这个英雄的豪放和洒脱？

2、朗读全词，再次感受苏轼的狂举豪情。注意词的风格，把握词人在情感上细微变化。

3、归纳总结本词的中心思想。

4、试背这首词。

五、作业布置

1、完成点击相关作业

2、背熟并家默

关于本教案的常见问题

Q：江城子密州出猎ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《江城子密州出猎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

江城子密州出猎ppt配套的教学设计方案