三一邹忌讽齐王纳谏优质课教案推荐｜教案在线预览

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资料摘要

邹忌讽齐王纳谏教学目标：1、学习本文类比的说理方法；2、体会古代志士正确认识自我及为了国家利益勇于进谏的精神；3、理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。教学重点：学习本文类比的说理方法教学过程：一、导入新课魏征去世后，唐太宗对其评价的一段话，引入新课。二、复述课文，理清文思在学生讲述的过程中，涉及追问的问

资料类型：教学教案文档

所属课文：三一邹忌讽齐王纳谏

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2021-03-12 01:28:26

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学校：高东中学

三一邹忌讽齐王纳谏优质课教案推荐

未知

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关键词：三一邹忌讽齐王纳谏优质课教案推荐

正文

邹忌讽齐王纳谏

教学目标：

1、学习本文类比的说理方法；

2、体会古代志士正确认识自我及为了国家利益勇于进谏的精神；

3、理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。

教学重点：学习本文类比的说理方法

教学过程：

一、导入新课

魏征去世后，唐太宗对其评价的一段话，引入新课。

二、

复述课文，理清文思

在学生讲述的过程中，涉及追问的问题有：

1、

妻、妾、客在回答时的语气态度一样吗？为什么吗？作者用什么方式表现了这种不同？

2、

在进谏齐王时，邹忌把妻、妾、客分别和哪些人进行比较？得出了什么结论？这种说理的方式叫做什么呢？我们是不是曾经在其他文章里也接触过这种写法？

3、

齐王下达政令后，产生了什么效果？

三、辩论激趣，分析人物

1、学生围绕“齐国大治应该归功于谁”进行辩论，教师点拨

2、补充“一鸣惊人”的小故事增加兴趣

3、总结：齐国大治既少不了像邹忌这样敢于进谏且善于劝谏的贤臣也少不了像齐威王这样善于纳谏，且知错能改的明君。

四、分享启示，联系实际

从这个故事中，你获得了什么启示？

预设：从邹忌的角度可以得到要有自知之明，要善于思考，要能够类比，要懂得说话的艺术。

从齐威王的角度可以得到要善于听取别人的意见，要知错能改等等。

五、随文写作，读写结合

用现代汉语改写文章作为回家作业

教师点拨方法

关于本教案的常见问题

Q：三一邹忌讽齐王纳谏优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三一邹忌讽齐王纳谏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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