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关键词：一二陋室铭优秀教案范文

正文

《爱莲说》与《陋室铭》中考复习专题教案

九年级语文组

茅青凤老师

复习目标

1、背诵并且默写课文

2、掌握本课重点实词与虚词以及重点句子的翻译

3、理解文章的主题与作者的思想感情

4、掌握托物言志的手法及其作用

课时准备：一课时

复习过程

一、目标导入

1、了解“铭”、“说”的文体特点

2、积累文中出现的常见的文言词语

3、能翻译文中的重点句子

4、能背诵两篇课文

5、学习托物言志的写作特点

6、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德品质和保持坚贞正直操守的高尚情怀

二、夯实基础

（一）、文体常识填空

1、《陋室铭》的体裁是

，它是古代刻在器物上用来

或

的文字，后来成为一

种文体。

2、《爱莲说》的体裁是

，它是既

可以

、

事物，又可以

发表

的一种文体。

（二）、解释文言词语

1、有仙则名

2、有龙则灵

3、惟吾德馨

4、谈笑有鸿儒

5、往来无白丁

6、无丝竹之乱耳

7、无案牍之劳形

（三）、翻译课文

《陋室铭

》

1.山不在高，有仙则名。

2.水不在深，有龙则灵。

3.斯是陋室，惟吾德馨。

4.苔痕上阶绿，草色入帘青。

5.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6.可以调素琴，阅金经。

7.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

8.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

9.孔子云：“何陋之有？”

《爱莲说》

1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。

2.晋陶渊明独爱菊。

3.自李唐来，世人甚爱牡丹。

4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

5.中通外直，不蔓不枝，

6.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

7.予谓菊，花之隐逸者也；

8.牡丹，花之富贵者也；

9.莲，花之君子者也。

10.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

11.莲之爱，同予者何人？

12.牡丹之爱，宜乎众矣！

三、课文理解

1.《陋室铭》全文紧紧扣住

立意。

开篇用“

”

隐喻陋室具有“名”和“灵”的性质。接

着以“

”一句统领全篇。下

文则用“

”写环

境之雅；用“

”写

交往之雅；用“

”写

情趣之雅。结尾再用“

”

予以强调。本文托物言志，通过对陋

室的描写，表达出作者

的

节操和

的情怀。

2、《爱莲说》中描写

是为了从正面衬托

莲的形象，描写

是为了从反面衬托

莲的形象。作者用“

”来

写莲的生长环境；用“

”写

莲的体态香气；用“

”写

莲的风度气质。文中最能概括莲的高贵品

质的句子是“

”

全篇托物言志，用莲的形象寄托了作者

、

的生活态度，以及对

、

的世风的鄙弃。

3、托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体的“物”上，“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。

两者的区别：

象征侧重物所具有的性格、品质，

托物言志侧重作者的主观感情，象征存在文化意义上的不确定性，如“海燕”，你说象征“无产阶级战士”可以，说“春的使者”也可，而托物言志则含有文化意义的确定性，如“梅”“兰”“竹”“菊”意义比较明显。

四、背诵课文

《陋室铭》《爱莲说》

五、中考演练

《面对面》讲解册第47页

2017年安徽省中考题（15分）

资料摘要

一二陋室铭优秀教案范文