Unit 1 Do you like meat?评课稿

外研社小学英语三年级起点三年级下册

Module 4 Unit1 Do you like meat? 教学设计

平罗县红崖子中心学校 赵银萍

教材分析：

本单元的课文是Ms Smart一家聚餐时的一些对话。互相询问你喜欢（食物）吗？引导学生学会如何去询问他人你喜欢这个东西吗？以及肯定和否定的回答。能熟练运用：Do you like….? Yes,I do ./No I don’t. 学情分析：

根据学生的知识掌握情况，本单元的内容是学生很喜欢学的内容，与学生日常生活相关，本单元的重点内容确定为一些食物和重点句型。学生很感兴趣非常积极。

教学目标：

知识目标：

1.学生能掌握单词：meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk, does,

2.学生能够掌握句型：Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t. 能力目标：学生能运用所学语言互相询问最喜欢的食物以及其他事情比如所学过的颜色，并做出相应回答。

情感目标：学生能积极运用所学英语进行表达和交流，并对一般的建议作出适当的反应。

教学重难点：

1.掌握单词：meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk, does

2.掌握句型：Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t.

教学方法：情境教学法；任务型教学法

教学用具：课件；点读笔；PPT 教学过程：

Step 1: Warming up 1.Greetings. 2.Review some words:colours and animals. Step2：presentation 1.①展示PPT rice,根据图片教授rice的同时四个小组分别传递rice的这张卡片引出传递这个单词。

②展示PPT meat根据图片教授meat,让孩子们根据我的口型判断我读的是rice、pass、meat中的哪一个。并让孩子模仿老人、男孩、女孩的声音读单词。

③展示PPT noodles，根据图片教授noodles的时候我拍手，学生根据我拍手的速度读单词，如果我停那么学生也停止读单词。

④展示PPT fish，四组学生传话快速读单词。

⑤展示PPT milk，教授的同时重点讲解这个单词的发音,方法是大小声游戏。

2.Let’s chant. 3.Watch the flash.Let’s learn the text. 4.Pair work. Step3: Practice 1、Read the words. 2、what’s this?(game) 3、who is fast?(game)

4、Role play.

Step4: Summary 今天我们所学的重点单词是：meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk, does 今天我们所学的重点句型是：Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t.

Homework ：

1.Read the text for three times. 2.Make a suivey. 板书设计：

Module 4 Unit1 Do you like meat? Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t. meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk,