Unit 2 How much?ppt配套的板书设计及意图

三年级上Unit 2

Review

成都市泡桐树小学

欧阳萱

教材分析：

北师大教材特别注重对语言的整体输入，教材充分考虑了对学生的生活经验和认知水平，在内容的设计上以有趣的故事为载体，让学生在故事中学会对语言的运用，突出了趣味性、生活性和多元智能性。本课时为本单元第七课时，学生主要学习了11至20的数字表达方式和询问回答价格的相关知识，本课通过复习使学生在掌握了本单元重点语言知识的基础上进行拓展，自编对话。

学情分析：

（1）、学生的特点：本课的教学对象是是三年级的学生，他们具备一定的英语知识，具有较强的表现欲、喜欢竞争、好胜心强，渴求受到正面评价。同时这个年龄段的学生敢于开口说，模仿能力强、记忆力好，学习记忆速度快，乐于参与形式多样的教学活动。绝大部分孩子对英语有一定的兴趣，愿意参与课堂活动，愿意积极回答问题，敢于用英语表达自己的想法。

（2）、学生已有的基本能力：通过两年的学习，学生有一定的语言基础，能听懂基本的课堂用语，学生能够在图片，手势或图像的帮助下，听懂简单的话语，能够进行简单的日常交际。而且本课是第六课时，学生对本单元重点知识已经掌握的比较好了，更有信心去表达跟本单元内容相关的知识。

（3）、学生能力培养：本校英语教学特别关注对学生合作能力的培养和表演能力的培养。

教学目标

（1）

复习本单元重点词句。

（2）

完成练习。

（3）

灵活运用，自编对话。

教学重难点

（1）

How much句型中单复数的运用和区别。

（2）

习题。

（3）

自编对话

教具准备

白板课件、教学光盘、教学卡片等。

教学过程

一、问候热身：

1、

Greeting. 2、

Let’s chant. 二、复习：

1．

Retell the story. 2．

Q—A: How much is the ball?

How much is the car? 3．

白板游戏：dice 三、练习：

1、Read and match

运用白板，训练学生对数字灵活掌握的能力。

2、Listen read and match。

创设情境，让学生在情境中进行对话活动。

3、Read and choose

练习分层

4、引导学生根据白板上的场景进行对话练习。

四、表演。

小组合作，在教师提供的场景中进行表演。

七、课后作业：

1、能在真实生活中用英语对买卖进行简单问答。