Recycle 2教案2｜教案在线预览

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Recycle 2 第三课时一、单元教学内容分析1、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 二、单元教学目标：1.能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2020-03-14 19:26:48

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学校：湖口县城山镇东庄中心小学

Recycle 2教案2

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2020-03-14 19:26:48

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关键词：Recycle 2教案2

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Recycle 2

第三课时

一、单元教学内容分析

1、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 二、单元教学目标：

1.能够完成课本上的活动，复习巩固Unit 4-

Unit6中所学的四会单词。能够理解对话大意；

能够用正确的语音、语调朗读对话；能进行角

色表演。

2. 复习巩固er, le, or, ar的发音规则。

3. 复习巩固这三单元所学的核心句型。

三、单元教学重难点：

1、单元教学重点：4—6单元的重点句型和四会单词内容。

2、单元教学难点：4—6单元的字母组合发音。

三、单元教学准备：

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及4—6单元的单词卡。

2、准备一些教师的照片或图片。

3、教师准备录音机及录音带。

一、复习引题

1、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。

2、复习4－6单元的重点句型以及语法知识。

3、字母组合的正确发音ar or ir er le。

二、教学新课

1、教师提问：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke. Can you understand it? Let’s read together.

2、让学生打开课本，阅读短文。

3、给学生时间完成判断练习。

4、教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。

三、巩固练习

1、完成作业本上Recycle 2的练习。

四、布置作业

1、读4－6单元的课文给家长听。

五、板书设计

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 2教案2