C教学设计一等奖

人教版英语四年级下册

Unit1 My School C Story time

一、教学目标：

1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s not. This is....21·世纪*教育网

2.能力目标：

（1）100%的学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。

（2）95%的的学生能表演故事，并能恰当运用故事中的语言。

3.情感目标：感受学校的漂亮与温馨，培养学生对热爱学校的情感。

二、教学重难点：

1.重点：

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

2.难点：学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。

三、教学准备：

相关音视频、图片、词卡、Monkey、Hippo、Rabbit、Zip，Zoom的头饰。

四、教学过程：

Step 1 Preparation-1-c-n-j-y

1.Greetings 2．Review来源：21cnj*y.co*m】

1）Read aloud复习单词和短语。

（设计意图：复习学过的学校课室,为学习新知做好铺垫。）

2）Look and answer （设计意图：通过让学生观看图片并回答问题，复习旧知this和that的区别用法，并为学习新知做好铺垫。) 3）Work in pairs 操练句型Is this/that...?Yes, it is. /No, it` s not.

Step 2 Presentation 1.出示课本情境图问：Who are they? Guess！

Watch and find: Where are they going?

They are going to the hippo’s school.

（设计意图：通过看图猜测，激起学生对故事内容的好奇心，提高学习兴趣。）22．（1）Watch and find: Where do they visit in Hippo’s school?

（设计意图：让学生第一次观看故事动画，培养学生读故事抓要素的能力。）

A

Library, gym, music room, lunch room, computer room,21·cn·jy·com

B Library, gym, music room, lunch room, teacher `s office (2) Watch picture 2 and find：

Does Zoom like storybooks? 【来源：21·世纪·教育3. Watch and answer：看第四幅图视频并回答Is that the lunch room?

Yes or no？让学生通过看视频，听出Is that the lunch room?教师用PPT出示lunch room的图片由hungry到lunch room运用u的短音发音规则让学生试着拼读lunch，运用图片帮助学生理解意思。由一名学生当小老师教读句型Is that the lunch room?www-2-1-cnjy-com

3. Read picture5 and find: （学生读第五幅图内容并找出）

Is that the computer room? 学生读第5幅图内容回答No.【版权所有：21教育】

（设计意图：使学生根据读图、看视频猜测No ,it’s not.=No, it isn’t.）

4. Watch picture 6 and find：

What does the hippo say?21*cnjy*com

（设计意图：通过看第六幅图视频回答参观完教师办公室后河马说了什么。）

It’s time for lunch! PPT出示It’ s time for lunch!再出示钟表上12点的时刻引导学生思考句型的意思It` s time for lunch!通过语音迁移字母“i-e”发音学生试读出“time ”, It` s time for lunch. 师板书、领读、小组内练习。21教育网

（设计意图：引导学生根据课件上的图片猜测It’s time for lunch.的意思，运用元音字母发音规律试拼time。）2·1·c·n·j·y

Let’s chant

Time for lunch, Time for lunch!

It’s time for lunch. It’s time for lunch. （设计意图：）通过chant突破难点It’s time for lunch. 5.（1）

Read the whole story and think it over: Where is Zoom?

（设计意图：）整体回扣读故事并想一想Zoom在哪儿？). （2）Watch and find ：Where is Zip?（通过再看图6视频确定答案）

PPT:

Where is Zoom? Zoom is in the_______. A lunch room

B art room Step 3 Practice 1.Watch, listen and imitate(看视频模仿读课文注意语音语调和情感。) 2. Act the dialogue in roles 1.师生示范表演对话。

2.小组内对话

3.小组汇报表演。w.21-cn-jy.com

Step 4 Homework (1)Listen and read the story.(使学生听并跟读故事）

(2) Try to introduce our school in English .（试着用英语介绍我们的学校）

(设计意图：作业通过听并跟读故事，并用英语介绍自己的学校将所学知识延伸到课外。) 板书设计：

Unit 1My School

C Story time21*

Is that/this the…?

Yes, it is. / No, it `s not.

It` s time for lunch. I’m full!