C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My school C Story time教学设计一、【教学目标】1. 能理解并运用新句子：It’ s time for lunch. I’ m full. 2. 能用正确的语音语调朗读故事，并进行角色表演。3. 能通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增强学生语言的表达能力。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-11-10 16:17:36

来源学校

学校：卢龙县刘家营乡刘家营小学

C名师教学视频（文字实录）

未知

2025-11-10 16:17:36

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

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Unit 1 My school C Story time教学设计

一、【教学目标】

1. 能理解并运用新句子：It’ s time for lunch. I’ m full. 2. 能用正确的语音语调朗读故事，并进行角色表演。

3. 能通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增强学生语言的表达能力。

二、【教学重难点】

教学重点：学生能理解Story time部分的故事并学会应用新句子It’ s time for lunch. I’ m full.教学难点：学生能理解并上台表演故事。

三、【教材分析】

本课是PEP小学英语四年级下册Unit 1 My school的第六课时。教学重点是让学生理解Story time部分的故事并学会应用新句子It’ s time for lunch. I’ m full. 教学难点是学生能理解并上台表演故事。通过前面五节课的学习，学生基本掌握了本课重点句型和词汇，所以本课学起来应该很轻松，而且四年级的学生已经具备了一些听、说、表演能力，通过本课学习，学生能进一步增强自己的语言表达能力。

四、【教学方法】

本课时结合图片，歌曲等方式，运用直观教学法，呈现和巩固新知识。根据教学需要，采用活动教学法和任务型教学法，设计小组活动，培养学生综合运用语言的能力和合作意识。

五、【教学过程】

Step I. Warm up（热身）：

1.Enjoy a song “Our school”. 2.Brain storming. 教师利用多媒体课件展示学校内房间，学生回忆本单元学过的单词。

Step II. Presentation and practice（呈现和操练）

1、

T：Today，Zoom and Zip come to the hippo’s school. How many rooms are there? Let’s find out. 教师播放动画，学生圈出找到的场所：library，music room，gym，lunch room，computer room，teacher’s office.

2、

T：But where is Zoom? Do you know?

3、

再次播放动画，引导学生回答：He is in the lunch room.教师教学lunch room。再通过出示中午十二点图片引出句子：It’ s time for lunch. 4、

T：Zoom is in the lunch room. Is Zoom hungry now? 引出单词full。学习句子：I’ m full. 5、

Imitate the story.

学生再次跟录音读课文，注意语音语调。

6、Act the story。

学生分角色表演故事，先在小组内进行练习，然后教师选几组上台表演。

Step III. Homework 1.

Read the story again. 2.

Review the words and sentences of this unit.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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