C教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1、知识目标：通过阅读故事复习巩固本单元所学内容 Is that/this the...?Yes, it is./No,it is’nt .This is the... 2、能力目标：学生能在图片，句子的帮助下理解文章内容，并能朗读文章。学生能表演故事，并能在情境中运用语言。3、情感目

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-08-22 06:47:37

来源学校

学校：西安市临潼区北田街办西渭阳小学

C教学设计(教案)

未知

2026-08-22 06:47:37

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关键词：C教学设计(教案)

正文

一、教学目标：

1、知识目标：通过阅读故事复习巩固本单元所学内容 Is that/this the...?Yes, it is./No,it is’nt .This is the... 2、能力目标：

学生能在图片，句子的帮助下理解文章内容，并能朗读文章。

学生能表演故事，并能在情境中运用语言。

3、情感目标：

培养学生热爱学校的情感。

二、教学重难点: 1重点：

本课所学重点句型。

学生能在图片，句子的帮助下理解文章内容，并能朗读课文。

2、难点：

学生能表演故事，并能在情境中运用语言。

三、教学过程：

Step1:warm up Let’s enjoy a song《My school》.We can sing together. Step2:revision: 1)The song is about school.There are many rooms in our school,What are they? Sharp eyes.You should say the words as quickly as possible. 2)let’s talk about our school.(Talk about our school like this:This is our... ) 3)let’s talk about Sarah’s school.( like this:This is our...Is that/this...? Yes, it is./No,it is’nt .) Step3:presentation: 1)Teacher shows the text on PPT,and asks students: Who are they? Where are they? 2)Read picture2,3,4,5 and circle:Where do they visit in Mr.hippo’s school? 3)Teacher shows the picture3,anks student:Is that the music room? 4)Teacher shows the picture4,anks student:Is that the lunch room?

5)Teacher shows the picture5,anks student:Is that the computer room? 6)Read the whole story and think it over,where is zoom? Step3:Practice Watch,listen and imitate. Pay more attention to your pronunciation and intonation. Step4 Production Act the dialogue in roles. Step5 Progress Do exercises on PPT. Step6 Homework Listen and read the story. Try to introduce our school in English.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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