C优质课一等奖教案

Unit1 My school 教学内容：

Part C.Story time 教学目标：

1.

复习三会单词：teachers’ office , library , playground , computer room , art room, music room, first floor, second floor。

2.

复习四会单词：water, tiger , sister , computer, dinner 。

3.

复习句子：Where’s the library ? Ｉt’s on the first floor . Do you have a library ? Yes, we do . 4.能借助图片读懂Story time 中的故事。

教学重点：

复习本单元的单词和句子。

教学难点：

能借助图片读懂Story time 中的故事。

教学准备：

PPT，头饰卡片。

教学过程：

一、Warm up 复习单词和句子。

1.先抽读单词卡片：teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。

2．教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

3．全班齐读单词。

二、Pronunciation 总结字母组合er在单词末尾的发音规律。

1.

通过观察课本上的单词，读一读，发现字母组合er在单词中的位置。

Water tiger under sister computer dinner 2.

了解、掌握字母组er在单词中的发音[ə]中元音。

[ə][ə][ə] water，water water水

[ə][ə][ə] tiger，tiger tiger老虎

[ə][ə][ə] under，under under在下面

[ə][ə][ə] sister，sister sister姐妹

[ə][ə][ə] computer，computer computer计算机

[ə][ə][ə] dinner，dinner dinner晚餐

三、Presentation 学习Story time 。

What’s in our school? What’s in Zip’s school? Let’s go and see! 1.教师指着插图，先做背景介绍。

2.看图猜故事内容。

学生自读课文，画出关键词，写出中文意思。

3.播放视频，了解故事内容。

注意不认识单词的读音。

（1）How beautiful! 感叹句一般用来表示说话时的喜悦、惊讶、赞美等情感，常用how或what引导，how或what与所修饰的词置于句首，其他部分用陈述句语序。

其构成形式：How+形容词（+主语+谓语）！

How delicious (the food is)! What+(a/an)+形容词+名词（+主语+谓语）！

What an interesting story (it is)! （2）I like storybooks. like作动词时，意为“喜欢”，

其常见用法有：like+名词/代词，表示喜欢某人/某物。

like doing sth.表示喜欢做某事（学习或爱好）。

like to do sth.表示喜欢做某事（行为或动作）。

4.模仿角色的语音、语调学说故事。

5.鼓励学生分角色表演。

Task 1.

(1)Listen and number 先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。

(2)Look and circle. 教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。

Task 2. B.Read and write （1）Read and fill in the table . （2）Look and write . 四、Homework 1.将story time里的故事用英语讲给家长听。

2.抄写Let’s spell里的单词3英1中。总结字母组合er在单词中的发音规律。

板书设计：

Unit1 My school（Part C.Story time）

[ə]：Water tiger under sister computer dinner （1）How beautiful! How+形容词（+主语+谓语）

What+(a/an)+形容词+名词（+主语+谓语）！

What an interesting story (it is)! （3）I like storybooks. like+名词/代词，表示喜欢某人/某物。

like doing sth.表示喜欢做某事（学习或爱好）。

like to do sth.表示喜欢做某事（行为或动作）。

教学反思：