B教学实录

Unit 6 How do you feel?

B Let’try Let’s talk P60导学案

木格镇中心小学廖剑芳

学校___________班级____________ 姓名___________ 组名______________ 学习目标

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be angry. 给他人提建议。

4. 能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

教学重点、难点

重点：能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be sad. 给他人提建议。

难点：能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

自主学习

一、词汇翻译

angry____________

ill______________ sad__________

see a doctor__________________ take a deep breath_________ 二、翻译句子

1.What’s wrong?

________________________________________ 2.Your father is ill.

________________________________________ 3. He should see a doctor.

_________________________________________ 4.Don’t be sad.

__________________________________________ 合作探究

一、群学，朗读课文。

二、组长带读、小组齐读课文重点语句。

三、小组朗读对话，回答问题。

1. What’s wrong with their father?

_______________________________________________ 2.What should their father do?

_______________________________________________ 3.How does Sam feel? Why?

_______________________________________________ 4. What should Sam do?

______________________________________________ 课堂检测

中译英

1、你怎么了？

________________________________________ 2、我很伤心。

________________________________________ 3、他怎么了？

________________________________________ 4、他生病了。

________________________________________ 5、别伤心。

________________________________________ 6、不要生气。

________________________________________