CPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1My school Part C Story time 教学目标1、阅读并理解故事 Story time 2、能带着老师提出的问题：Where is Zoom? 去阅读并找到答案“Zoom is in the lunch room. 3、能熟悉并通过再次复习故事中的学校、图书馆、音乐教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 17:28:00

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学校：惠州市水北小学

CPPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-30 17:28:00

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关键词：CPPT配套优秀教学设计内容

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Unit 1My school Part C Story time 教学目标

1、阅读并理解故事 Story time 2、能带着老师提出的问题：Where is Zoom? 去阅读并找到答案

“Zoom is in the lunch room. 3、能熟悉并通过再次复习故事中的学校、图书馆、音乐教室、体育馆、计算机房、午餐室、教师办公室的名称library、 music room、gym、 computer room、lunch room、teachers’ office 4、能养成模仿跟读，养成良好的英语语音语调的习惯

教学过程

1、

热身

（1）

师生合唱该单元的歌曲和歌谣，边歌边舞。

（2）

请学生表演Story time 中的对话。

2、

预习

猜谜语。根据各个房间的特点，教师慢慢地说一些简单的英语句子，让学生根据教师所说的英语句子，来猜房间的名称。

3、

新课呈现

Part C Story time 1、教师呈现情景图，请学生用学过的语言描述所看到的学校、图书馆、音乐教室、体育馆、计算机房、午餐室、教师办公室的名称及其所有的位置，在操练中复习巩固第一单元所学的重点单词和句型。

2、教师利用教学课件呈现Story time 第一幅图片，请学生猜一猜这里会有些什么教室和场所。

3、教师请学生带着问题：Where is Zoom?在阅读一遍故事并找到答案“Zoom is in the lunch room. 同时解答疑难It’s time for lunch. I ‘m full.

4、学生跟着课件里的动画录音读，跟读并模仿语音语调

5、四人小组分角色朗读，评比出朗读的最好的小组并上台展示。

6、教师请学生阅读故事，圈出故事中所出现的学校、图书馆、音乐教室、体育馆、计算机房、午餐室、教师办公室的名称library、 music room、gym、 computer room、lunch room、teachers’ office 7、学生四人小组分角色表演，

各小组表演完并上台展示，其他小组认真观看并仔细聆听其他小组成员的精彩演出，然后进行投票选出表演的最生动形象最好看的一个小组进行表扬和颁奖。教师及时进行补充评价。

教学反思

在进行适当的全班教学后应及时地转向小组合作学习。

通过学生对英语学习过程的主动参与，调动学生学习英

语的积极性，提高学生自主学习能力和语言交际能力。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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