二角的初步认识ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 角的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《角的初步认识》教学设计礼县实验小学杨路【教学目标】1.知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角和用尺子画角。2.能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力,同时发展学生与同伴合作解决问题的意识,并培养学生初步学习用自己的语

资料类型：教学教案文档

所属课文：二角的初步认识

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2018-04-18 07:33:00

来源学校

学校：礼县实验小学

二角的初步认识ppt课件教学实录

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2018-04-18 07:33:00

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关键词：二角的初步认识ppt课件教学实录

正文

《角的初步认识》教学设计

礼县实验小学杨路

【教学目标】

1.知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角和用尺子画角。

2.能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力,同时发展学生与同伴合作解决问题的意识,并培养学生初步学习用自己的语言表达解决问题的过程和结果。

3.情感目标:结合生活情景认识角,使学生感受角与生活的密切联系,并在探索角的过程中获得成功的体验。

【教学重点】让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,能用尺子画角。

【教学难点】让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。

【教学过程】

一、激趣导入

今天老师给大家带来了一份礼物,认识它吗?(五角星)老师要把这颗智慧之星送给这节课发言最积极、表现最优秀的孩子,大家有没有信心得到它。其实在生活中还有很多角,这节课我们就来学习《认识角》。

二、探究新知。

1、联系实际,找角

老师这里有几个图形,大家能找出图中隐藏的角吗?我要看看谁的眼力最好。

2、初步感知,指角、认角

①指角。哪个同学想先把你找到的角指给大家看?

②引导正确指角。怎样才能将你想的样子完整地指出来?

③同桌互相指角。

④学习角的各部分名称,角有一个顶点、两条边。

3、体验感悟,画角

教师示范画角,边画边讲解怎么画角。再画一个角,标上角的各部分名称。

①尝试画角。

②辨一辨,小朋友们,下面图形哪些是角?哪些不是角?请说明理由。

③找生活中的角。在日常生活中很多地方有角,在我们身边,就有很多物体上有角,你能找到吗?把你看到的角说给同桌听,看谁找到的角最多。

4、动手操作,做角

1、做角。

2、体会角的大小。

①比一比,谁做的角大。

②小结:角的两边张口越大,角就越大。角的两边张口越小,角就越小。角的大小与两边张开的大小有关。

3、比较角的大小。

①课件出示“红角”“蓝角”之争,体会角的大小与边的长短没有关系。

②把角的边剪短,思考:这样的角小了吗?

③实验:用自己的胳膊形成一个角,把角变大,再变大,想想,你的胳膊变长了吗?把角变小再变小,想想你的胳膊变短了吗?

三、巩固新知判断练习

四、体会数学与生活的联系欣赏美丽的角

五、总结升华。

1、孩子们,这节课你们都知道了角的哪些知识呢?谁愿意给大家说一说?

2、通过这节课的学习,你能在圆形纸上创造出一个角吗?拿出一张圆形纸,想办法用它折个角,说一说折的角的各部分名称。

六、课外延伸

一张长方形纸,剪掉一个角还有几个角?

板书设计:

角的初步认识1.角有一个顶点和两条边。

2.角的大小

②角的大小与边的长短没有关系。

关于本教案的常见问题

Q：二角的初步认识ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二角的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二角的初步认识ppt课件教学实录