23 瑞恩的梦想优秀教案

西师大版四年级语文下册

23 瑞恩的梦想

邓州市林扒镇林扒小学周元茹

教学目标

1、了解瑞恩实现梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不解、不断奋斗。

2、有感情地朗读课文,积累词语。

教学重点

理解瑞恩实现梦想的过程。

教学难点

激发对瑞恩美好行为的赞叹和敬佩之情,感悟爱的力量。

学情分析

四年级的大多孩子已具备有一定的阅读能力和独立学习的能力,初步具有分析问题和解决问题的能力,但对理解文中含义深刻的句子和领悟文章所蕴含的教育思想,还有一定的难度。

教学过程

一、质疑导入,板书课题

1、同学们,准备好了吗?上课。

2、同学们,今天这节课,我们继续学习第23课《瑞恩的梦想》【板书:23、瑞恩的梦想】

3、本文主要讲了加拿大的瑞恩实现梦想的事。那么瑞恩的梦想是什么呢?这一梦想实现后,他又有什么新的梦想呢?是的,瑞恩的最初的梦想是为非洲的孩子捐献一口井,当这一梦想实现后,攒钱买一台钻井机,以便更快地挖更多的井,让每一个非洲人都喝上洁净的水,这成了瑞恩新的梦想。

4、同学们,一个仅有六岁的小男孩竟能产生为非洲人捐献一口井直至多口井这样大的梦想,我们不禁会问?你会问?你会问?

预设问题:①瑞恩为什么能够产生这么大的梦想?

②这么大的梦想又是如何实现的呢?

带着这两个问题:瑞恩为什么能够产生这么大的梦想?这么大的梦想又是如何实现的呢?用心默读课文,把你找到的答案在文中标出来,也可以把自己的体会、感想及时批注在旁边。与小组交流。

二、学生学习,教师巡视指导。

三、师生交流,研读感悟

(一)理解瑞恩梦想产生的原因

1、同学们,自学的怎么样了?咱们一起来交流一下。看第一个问题:瑞恩为什么能产生这么大的梦想呢?请你用课文中的话来告诉大家?

【教师引导】(出示)孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上洁净的水,成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。

2、同学们,六岁的瑞恩听了老师的这些介绍后,他的心情怎样呢?文中的一个词语准确的写出来了,谁发现了?“震动”

3、“震动”是什么意思呢?能否给“震动”找个近义词?

4、同学们,非洲孩子的生存状况让瑞恩深受“震动”,令你震动吗?用心读读这句话,令你震动的是什么呢?告诉大家.

5、事实上,让我们震动的远远不止这些,请看:(解说)因为缺水田地干裂,因为缺水幼年丧母,因为缺水人们在翘首等待,因为缺水无奈的用马尿洗头,这是一位非洲小朋友从干涸的洼地里捧水喝的瞬间。同学们,这些状况怎能不令瑞恩震动?又怎能不令我们震动呢? 6、带着自己的理解,谁想读?

7、同学们,面对这震撼人心的状况,我们深深的认识到:(出示)我们的每一分钱都可以帮助他们:1加分可以买一支铅笔,60加分够一个孩子两个月的医药开销,2加元能买一条毯子,70加元就可以挖一口井……

(二)理解瑞恩实现梦想的艰辛

1、瑞恩是这么想的也是这么做的!那么在实现梦想的道路上,瑞恩付出了哪些艰辛的劳动?谁愿意读一读自己标出的句子。

2、对,就是这几句话,出示:哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝……

【教师引导】1、可以告诉大家你读后的感受吗?谁还想读?2、同学们,“出去玩”与“吸地毯”“看电影”与“擦玻璃”,多么鲜明的对比!请大家展开想象,努力把这段话补充得更具体,更感人。同桌之间可以先试着说一说。哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,累得( ),他会想();全家去看电影,他留在家里擦玻璃,累得(),他会想()……

3、那么,从省略号中,你又想到了什么?

4、你认为瑞恩为了攒钱还会想出哪些办法?

5、师引读:同学们,此时我们已经感受到瑞恩为非洲孩子捐献一口井的愿望,已不仅仅是一个梦想,更是一种坚定的信念,一股强大的力量!一个月过去了,他在坚持着这样做,两个月过去了,他仍然在坚持着这样做。

7、四个月后,瑞恩终于攒够了70加元,然而人家告诉他:“ 70 加元只够买一个水泵,挖一口井要2000加元。”从70加元到2000加元,相差很多很多,对于小瑞恩来讲,无疑是天文数字。你认为小瑞恩,听了这样的回答后,会怎样想?怎样做?

(三)体会梦想实现的原因:

1、是的,瑞恩从未放弃,从未松懈,并继续着他的梦想。他妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了,她把瑞恩的事登在了当地的报纸上。于是,瑞恩的故事传遍加拿大。从此以后瑞恩不断接到社会上许多人的捐款。就这样,在不懈努力中瑞恩梦想成真,出示句段:“一年多以后,通过家人和朋友的帮助,他竟筹够了足够的钱,在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。”和“5年后,这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。‘瑞恩的井’基金会筹款已达75万加元,为非洲的8个国家建造了30口井。”

2、同学们,看了这两段文字,你的心情怎样?请带着这种感受读一读.

3、同学们,请再注意这些带点的词语,你从中能体会到什么呢?

4、说的太好了,出示:这个普通的男孩,也被评选为“北美洲十大少年英雄”,被人称为“加拿大的灵魂”,影响着越来越多的人去爱和帮助他人。

5、请同学们从前到后把课文内容看一遍,总结一下,瑞恩能一步步实现自己的梦想,关键的因素有哪些呢?可以用这样的句式说一说,出示:(瑞恩之所以能够一步步实现自己的梦想,关键是因为------,是因为----。)

四、拓展延伸,升华情感

1、同学们,年仅六岁的瑞恩有那么大梦想并且都实现了,我们是该问问自己:我们的梦想是什么呢?我们又该怎样实现自己的梦想呢?这是一个重大的人生问题,请大家认真想一想。好,咱们一起来交流一下.孩子你的梦想是什么?

2、同学们,你的梦我的梦,构成了一个伟大的中国梦,让我们在中国梦的引领下,好好学习,向着美好的明天奋勇前进吧!

五、作业

小作文《我的梦想》