积累与运用（六）教案板书设计

“记一次购物的经历”口语交际教学设计

设计理念

“记一次购物的经历”的口语交际内容贴近学生的生活,大多数人学生都有这样的经历。因此,本节课设计从学生的实际出发,创设情景,激发学生的表达欲望,让表达成为学生的心理需求,产生不吐不快之感,鼓励自由表达和有创意的表达。

教学设计:

一、创设情景,提供与学生写作储备相似的话题。

1、谈话导入。

2、教师导读:同学们,你喜欢买东西吗?买东西也叫购物.

我们都买过哪些东西呢?

其实我们买过的太多了,是吧?也许是买过一次冰棍,也许是买过一瓶酱油,也许是买过一个文具盒,也许是买过零食……

3、指名反馈:挑选时,你要注意什么?

二、指导说说一次购物

(一)简单介绍购物的时间,人物,地点,可介绍购物的计划,原因或准备。

①今天,妈妈叫我去市场去买酱油,我从妈妈手中接过钱高高兴兴的出了家门。

②星期天下午,我们为了准备丰富的晚餐,我和妈妈决定到家乐福羊西店购物。

③昨天,老师布置了一个语文作业:去超市购物。哇!这个作业太特别了,回家后,我就迫不及待告诉妈妈,打算亲自去体验一把购物的乐趣。

④窗外下着鹅毛大雪,妈妈在屋里不停地跺着脚,搓着手,缩着脖子,用手哈气,喊着:“好冷啊,好冷啊!”我看看妈妈,再看看窗外,忽然萌生了一个念头-----买暖水袋。我急忙拿出存钱罐,仔细地数了数零钱,大概够。

(二)具体写一写购物的过程。

1、刚到超市门口,你看到超市里是什么样?

①一进菜市场门,只见人山人海,琳琅满目的商品应有尽有。②当我和妈妈走进家乐福的大门,就看见男的、女的、老的、少的,打扮时髦的……纷纷进场开心购物。

③超市里人来人往,热闹极了,选购物品的,向售货员问询商品的,提着中意的物品欣然穿梭于人群的,真是各得其乐。

2、进入超市后,描述一下你看到超市里的景象。

①菜市场里人熙熙攘攘,很热闹,还有很多物品:绿油油的青菜,紫红的茄子,白花花的菜花,火红的西红柿,金灿灿的桔子……让我眼花缭乱,目不暇接。

②我推着购物车往卖场走,只见日用品区,蔬菜水果区,熟食区……分类是一目了然。货架上整整齐齐地摆满了各种各样的商品,真是琳琅满目,让人目不暇接。售货员们亲切热情地向顾客介绍着商品的特点。售货员的叫卖声,购物的人的说话声和舒缓悠扬的音乐声交织在

一起,组成了一曲卖场交响曲,超市里简直成了欢腾的海洋。

③到了超市,哇!超市好大啊!商品真是琳琅满目,应有尽有,看的我眼花缭乱,我东看看,西瞧瞧就是找不到卖酱油的地方。

3、你是怎么挑选的?注意了哪些问题?

①找了好久都找不到卖酱油的地方于是我就去问售货员姐姐:“你好,姐姐,请问卖酱油的地方在哪?”姐姐指着前面说:“看就在那。”我说了声谢谢。走到卖酱油的地方,哇!原来有那么多种酱油,买那种好呢?我犹豫不决,后来我决定买“海鲜”牌酱油,因为它便宜些。②我和妈妈来到水产区,挑选了几条活蹦乱跳的大鲫鱼。我们又来到蔬菜区选了翠绿的蒜苗,鲜嫩的莴笋,水灵灵的大白菜等。接着我们又到了乳制品区买了一盒华西鲜牛奶,我还特别注意看了看盒身上的保质期呢。我们买的每一种商品,我和妈妈都仔细看了价格,进行了比较,选择了价廉物美的商品。

③我很久都没有找到暖水袋,只好问售货员,阿姨给我指了墙角的货架,那里放着几种暖水袋,有充电的,有装水的,我一时不知道买哪个。阿姨对我讲,装水的虽然便宜,但是只能保温1~2小时,充电的虽然贵,但是它能保温10个小时。我想了想,阿姨说的有道理,充电的虽然比较贵,但是可以带给妈妈10个小时的温暖。想到这里,我决定买一个充电的暖水袋。

④我选了一箱牛奶,标签上写着28元。接着,我又选了一包方便面,要3元。我想买瓶饮料喝,于是,我又取了一瓶4元的果汁。妈妈问我:“你来算算,一共需要付多少钱呢?”

4、怎么付款的?

①我拿起“海鲜”牌酱油,来到收银台,手银员说:“10元”。我拿出20元,收银员找了我10元。回到家,妈妈说:“剩下的钱就当你的零用钱了。”我开心极了。

②购物完毕,最后我们推着装满商品的购物车,高高兴兴地到收银台排队依次等候结账,拿着收银员阿姨打出的长长的购物发票和我们买的商品一一对比,确定正确无误后,我们提着沉甸甸的购物袋,开心地走出了家乐福。

③我一口抽气把零食全部倒出来,递给阿姨五十元,阿姨称笑眯眯的问我:“小妹妹,买这么多零食呀?”我点了点头,等阿姨结了账对我说:“小妹妹,差二元五角钱。”我一看,小熊维尼饼干正好二元五角,咬咬牙,把小熊维尼饼干拿出来,提着其它零食,走出了超市。④我又跑到收银台那里,我心里很害怕,担心拿的钱不够。该我交钱了,我把钱交给了阿姨,不多不少,正合适。

(三)结尾,写此次购物你的感受。

①通过这次购物经历,我明白了,干什么事,都要亲身体验一下,再去做。

②回头望望,家乐福依然灯火辉煌,人来人往,我和妈妈满载而归,回家做美味佳肴了!

③哎!如果让我再去买东西,我一定不会犯今天的错误了。一定不买那么多零食了。

④不知不觉,四十分钟过去了,我和妈妈满载而归,我心里别提多兴

奋了,这次超市购物经历真是愉快啊!

⑤这次购物让我明白了:在商场购物,遇到困难可以请商场里的阿姨帮忙。

⑥这次购物的经历真让人难忘,我懂得了生活中也有数学。

三、小结

小提示(可以按这样的顺序说):为什么购物→刚到购物场所门口看到了什么→进入购物场所看到了什么→我是怎么挑选的,注意了什么→怎么结账的→此次购物的感受