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我们的公共设施教学内容：小学《品德与社会》实验版三年级下册第二单元第3课《这些是大家的》第二课时教学目标：1.了解自己周围的公共设施。2.调查周围的公共设施发挥的作用及保护的情况。教学重点：了解自己周围的公共设施。教学难点：调查周围的公共设施发挥的作用及保护的情况。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1
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3. 这些是大家的教学设计(第一课时)
未知
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关键词：3. 这些是大家的教学设计(第一课时)
正文
我们的公共设施
教学内容：小学《品德与社会》实验版三年级下册第二单元第3课《这些是大家的》第二课时
教学目标：
1.了解自己周围的公共设施。
2.调查周围的公共设施发挥的作用及保护的情况。
教学重点：了解自己周围的公共设施。
教学难点：调查周围的公共设施发挥的作用及保护的情况。
教学过程：
一、
谈话导入，揭示课题
1.
激起谈话。
2.
提示课题，板课题：我们的公共设施。
二、
阅读与讨论
1.
观察我们周围有哪些公共设施，四人小组交流、讨论。
2.
阅读课本中列举的公共设施及其作用。
三、
汇报与交流
1.
学生汇报所了解的周围的公共设施。
2.老师听取学生的汇报，整理，板书。
3.学生结合刚才学生的汇报及老师的板书，完善课本中的《我们的调查结果》表格。
四、感受我们周围的公共设施及其带来的便利
1.视频：我们周围都有哪些公共设施
2.十八大以来，我们社会越来越美好，公共设施越来越完善，带领学生认识社会主义新时代国家的变化，公共设施的日趋完备，生活越来越美好。
五、施设计一句广告词，呼吁大家都来保护公共设施。
1.学生构思、设计广告词。
2.展示学生设计的保护公共设施的广告词。
板书设计：
我们的公共设施
我们的调查结果
名称
发挥的作用
保护的情况
需要增加的公共设施
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：3. 这些是大家的教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3. 这些是大家的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。