5 在斜坡上ppt配套的教学设计方案

《在斜坡上》教学设计

西林区钢城小学

李国齐

教学内容：教科版课标小学科学五年级上册第五单元机械和工具第五课《在斜坡上》。

设计理念：

本单元介绍了五种简单机械，斜面也是常见的简单机械之一。本课将引导学生继续探究斜面是怎样帮助人们提高工作效率的。本课设计了“斜面能省力吗”“怎样更省力”“生活中的斜面”三个活动。“斜面能省力吗”通过分组研究发现斜面能省力这一事实，与此同时发现不同的斜面省力的效果不同。“怎样更省力”在前一个实验的基础上学生对斜面省力的因为提出猜想，并指导学生自己设计实验验证猜想，最后得出结论：斜面的坡度越小越省力。“生活中的斜面”将引导学生认识斜面在生活中的应用。

教学目标：

科学知识：1认识斜面。2知道斜面可以省力。3初步认识到斜面省力大小与斜面的坡度大小有关。

能力目标：能够设计简单的对比试验研究关于斜面怎样才能更省力的问题。能发现和分析生活中运用斜面的事例。

情感目标：培养学生乐于探究，乐于合作的精神。乐于用学到的科学知识改善生活。教学重、教学重难点

重点：能在自主式的探究活动中认识斜面的一些科学知识。

难点：研究斜面原理在生活中的运用。

课型：新授

教学方法：一、二、四阳光课堂模式

教学准备：斜面实验盒、钩码、弹簧测力计。多媒体课件

教学过程：

一创设情景导入：

出示课件：每年的冬季，哈尔滨国际冰雪节都会拉开帷幕，吸引了众多的国内外的游客前来观赏冰雕。请看大屏幕，我们仿佛走进了童话世界。正是有了工匠们在严寒中的辛勤的劳动，才让我们看到了色彩缤纷的冰灯，聪明的工匠们利用梯子斜搭后与地面有一定的坡度，就形成了一种简单机械——人们把这种装置称作斜面，斜面里究竟蕴含了那些科学的奥秘呢？今天我们就一同来研究吧。（板书课题：在斜坡上）

二新授

（一）认识斜面

1、请大家打开书33页，从书中你知道了什么？（独学）

2、谁来说一说通过看书你知道了什么？

（二）斜面的作用

1、猜想斜面有什么用？（同桌之间说一说）（对学）

2、用什么办法证明斜面是否有省力的作用呢？

3、讨论：斜面真的能省力吗？（群学）

4、哪个小组愿意先把你们的设计方案与其他小组的同学一

起分享？（学生汇报）

5、先和学生一起认识认识实验材料，提示弹簧测力计使用方法。（课件出示）

6、学生分组进行实验，记录数据，教师查看各组实验情况。

7、每个小组通过你们的研究有什么发现？

8、通过实验，发现实验中斜的木板有省力的作用。（板书）斜面有省力的作用。（指导学生认真写好实验记录）

9、利用学生猜想，提示他们自己进行省力大小与斜面高度关系的对比实验。

10、小组合作，进行实验，汇报结论。 11、实验得出：斜面都能省力，斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力。

板书：斜面坡度越小越省力 （三）认识斜面在实际中的应用。

1、课件出示：（一张纸、一个缠绕在木棍上的纸、螺丝钉）

观察图片，你发现了什么？

2、除此之外，生活中还有哪些地方应用到了斜面？

3、课件出示图片

4、小结：斜面在我们的生活中还真不少呢！只要我们善于观察，我们还会有更多的发现。

（四）巩固提高 判断：

1、直线上山和盘山公路相比，前者费力，后者省力。（ ）

2、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。（ ）

3、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ ) 4、菜刀是利用斜面原理制成的。

（四）拓展延伸：怎样才能比较容易地骑自行车上陡坡？

（五）总结：同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？

同学们今天的收获的可真多啊！老师希望同学们能“学以致用”，希望大家不仅学科学、爱科学、更要用科学，利用科学来人让我们的生活更美好！