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Unit 6 How do you feel? Part(B) Let’s learn禄丰县碧城镇胜利小学李晓艳教学目标与要求1.能听、说、读、写单词和词组:see a doctor,wear,more,deep,breath,take a deep breath, count, count to

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Bppt配套的教学设计及说课稿

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Bppt配套的教学设计及说课稿

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Unit 6 How do you feel?

Part(B) Let’s learn

禄丰县碧城镇胜利小学

李晓艳

教学目标与要求

1.能听、说、读、写单词和词组:see a doctor,wear,more,deep,breath,take a deep breath, count, count to ten. 2.能够听、说、认读句子:What should I do? You should…并能在实际情境中正确使用。

重点

能听、说、读、写单词和词组:see a doctor,wear,more,deep,breath,take a deep breath, count, count to ten。

难点

能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

教具

单词卡片

课件

教学环节

师生活动

1.Let’s

free

talk.

xk.Com]2.Let’s complete. 3.游戏:How do you feel? 活动方式:教师请出一位学生,来到讲台前,将angry、afraid、sad、worried、happy这五张单词卡交给他。全班一起来发问:“How do you feel?”这位学生随机抽出一张单词卡展示给全班学生看,全体学生要做出跟单词卡一致的表情,否则就被判出局。

教学环节

师生活动

Presentation新知呈现

1.Chen Jie生病了,Miss White来到了教室。Chen Jie:I’m ill.What should I

do?Miss White:You should see a doctor. 板书:see a doctor,让学生齐读词组。然后教师板书句子:What should I do? You should…师生对话:[来源:Zxxk.Com]

T: I’m ill. What should I do? Ss: You should see a doctor. 2.Wu Yifan在操场上跑步,累的气喘吁吁,Mr Li过来了,Wu Yifan:I’m worried.What should I do? Mr Li:Don’t worry.You should do more exercises. 板书:do more exercise,师生对话:

T:I can't run fast. What should I do? Ss: You should do more exercise. T:I can’t swim fast. What should I do?

Ss: You should do more exercise. T:I can’t play the piano well. What should I do?

Ss: You should do more exercise.[来源学。科。网]

3.在Mike家,Mum:What’s weather like today? Mike:It’s cold.What should I do? Mum:You should wear warm clothes. 板书:wear warm clothes,全班边模仿穿衣动作,边说词组:wear warm clothes. 师板书并教读短语wear warm clothes。可釆用如下方式边做动作边操练:

clothes, clothes, wear warm clothes You should wear warm clothes. 4.John 见到了Oliver很生气,John:You should take a deep breath. 教师做深呼吸的动作,说:Take a deep breath.板书:take a deep breath,告诉学生:当我们的情绪很紧张、很激动时,我们可以通过做深呼吸来平复情绪。让学生做一个深呼吸,说一遍词组,反复数次来巩固该词组。可采用如下方式边做动作边操练:

breath, breath,

take a deep breath (教师带领学生做深呼吸动作)

You should take a deep breath. 教师对学生说:Now please count from one to ten.学生数完后,教师说:count to ten也是平复冲动情绪的一个好方法。板书:count to ten,学生齐读该词组。. 6.教学B.Let’s learn

(1)教师出示课文挂图,播放课文录音,全班静听,理解课文。

(2)学生翻开教材,教师播放B.Le’s learn的录音,学生逐句跟读。

教学环节

师生活动

Practice巩固练习

1.Let’s

play game. 2.Let’ act. 活动方式:学生两人一组,共同制作感觉卡,然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。如:(抽到cold的卡片)

Sl: I’m cold. What should I do? S2: You should wear warm clothes.板书设计

Unit 6 How do you feel Part( B) Let’s learn

You should see a doctor. 源:Z_xx_k.Com

You should do more exercises. You should wear warm clothes. You should take a deep breath and count to ten.

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