Recycle 2教学目标｜教案在线预览

资料摘要

课题Recycle 2 总课时2 课时第一课时教学方法：交际法、游戏法等教学用具：录音、小孩和大人的衣服、鞋学习目标如下：1、知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。2、能力目标：培养学生想象、推理的能力。3、情感态度：通过学习，能看懂相应的短文，做相应

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

824

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:56:00

来源学校

学校：东莞市石碣实验小学

Recycle 2教学目标

未知

2018-05-02 09:56:00

824

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2教学目标

正文

课题

Recycle 2 总课时

2 课时

第一课时

教学方法：交际法、游戏法等

教学用具：录音、小孩和大人的衣服、鞋

学习目标如下：

1、知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情

景中表达。

2、能力目标：培养学生想象、推理的能力。

3、情感态度：通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习

重

点

难

点

1、Read aloud中出现的新语言点。

2、给故事加结尾。

一、课前复习：

1、复习有关天气的语句和词汇。

2、复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、

课前预习：

全体学生呼英语励志口号：

Nothing for nothing.

不费力气

一无所得

热身、复习：

日常口语练习：

教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

三、小班内查练：小组检查学生有没有预习看书。

四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

课题

Recycle 2 总课时

2 课时

第二课时

导入并指导学习新的内容：

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about

tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny.

Let’s have a picnic. Ok.

学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink

to our party. I want to bring bread and eggs.

问一个学生：What do you want to bring?

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

2、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）

小班交流展示

小组展练：创编故事结尾表演

教师及时评价

练习拓展

1、教师播放Listen and tick部分的录音。

第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；

第二遍让学生听录音并打勾；

第三遍听音并核对答案。

2、完成Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。

Homework:

把故事说给家长和同学听

和朋友同学在演一演这个故事。

总结

这节课我学会了什么，我还懂得了什么

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2教学目标