7 Open Day名师教学实录｜教案在线预览

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课题教学目标重点难点教学准备教学过程Unit 4 I like balls.1.能用I like……来描述自己喜爱的玩具。2.说出自己喜欢的玩具。学会交际用语Can I help you ? I like … Here you are . Thank you . 学习J和K 在单词里的发音及歌谣。课

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 Open Day

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2018-04-19 10:30:00

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学校：长春市南关区苗圃小学校

7 Open Day名师教学实录

未知

2018-04-19 10:30:00

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关键词：7 Open Day名师教学实录

正文

课

题

教学目标

重

点

难

点

教学准备

教

学

过

程

Unit 4

I like balls.

1.能用I like……来描述自己喜爱的玩具。

2.说出自己喜欢的玩具。

学会交际用语Can I help you ? I like … Here you are . Thank you . 学习J和K 在单词里的发音及歌谣。

课件，玩具，卡片

Pre-task preparations 活动一

播放Let’s sing的歌曲录音或动画，让学生边做动作边跟唱。

活动二

让学生指着玩具的图片或实物，用句型What do you like？I like……来说一说自己喜欢的玩具。

While-task procedures T: Look！This is a toy shop . I’m a shop assistant . Can I help you ? S: I like …

T 创设购买玩具的语言情境，S 学习有关句型。

活动一

播放书中第17页Let’s act的录音或动画，让学生边看边听，并大声跟读。然后教师找两位学生一起表演对话。

T: Can I help you? S1: I like this bicycle. S2: I like that kite. 活动二

在讲桌上放一些玩具的图片或实物，带领学生玩购买玩具的场景游戏。教师扮演营业员，让几位学生扮演顾客，依次上前来购买玩具。注意提醒学生this和that的区别。

T: Can I help you? S1: I like this doll. T: Here you are. S1: Thank you. T: Can I help you? S2: I like that toy cat. T: Here you are. S2: Thank you. 活动三·

分别准备juice和jelly, kite和Kitty两组单词卡片，带领学生分别跟读这两组单词，熟悉字母j和k在单词中的基本发音，感知发音。

Post-task activities 将学生分成若干组，让他们在组内进行有关玩具喜好的问卷调查。一人为组长，

根据其他组员的描述勾选出他们喜好的玩具，然后全组一起向全班同学分别介绍他们各自喜欢的玩具。

作业

1.Practice the words and sentences in this lesson 2.Make a new dialogue .

I like balls 板

书

设

计

Can I help you ? I like this bicycle . I like that kite . Here you are . Thank you .

关于本教案的常见问题

Q：7 Open Day名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 Open Day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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