8 Buying clothes教学实录及点评

Buying clothes 教学设计

龙溪中心校龙镇小学

刘

佳

一、教学内容

本节课围绕购物买衣服这一话题展开。在以前的学习中学生已经对表示衣服的词汇有所了解，也会简单地表达自己的需求，因此本节课起到了巩固和拓展的作用。并为以后进一步学习打下基础。

二、教学目标

（一）知识目标

1. 全体学生会说主要句型Which ____do you like, the _____one or the _____one? I like the _______one.并能够灵活运用。

2. 全体学生会说衣服类单词以及拓展延伸单词：try on, size （二）技能目标

1. 学生能够把所学的语言知识在情景中运用。

2. 学生能够在购物中表达自己的需求。

（三）情感态度目标

1. 通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。

2. 学会与他人沟通，征询并且接受他人的意见或建议。

三、教学重难点

重点：学会运用句型Which ___ do you like, the _____one or

the ____one? 来征求别人的意见。

难点：句型Which ____ do you like, the ____one or the ____one ?

I like the _______one.的拓展运用。

四、教学用具

词汇卡片、图片、头饰、多媒体。

五、学情分析

学生在之前已经对英语学习有了一定的经验并养成了良好的学习习惯，形成了一定的学习策略，他们对英语学习有着比较高的兴趣，他们希望得到更多的锻炼。

六、教学过程

（一）Pre-task preparations 出示核心词汇：多媒体出示图片，并由日常生活中的所见所闻，引出核心词汇。T: We need them every day, What are they? Ss: They are …教师引导t-r-o-u-s-e-r-s, trousers.从而引出词汇trousers. 依次引出词汇sweater,coat,shoes,dress等，配合声情并茂的说明与练习。

（二）While-task procedures 1．T: Where can we buy the clothes? S1: At the clothes shop. T: Yes. We can buy the clothes at the clothes shop. 多媒体出示clothes shop的图片,告诉学生clothes是衣服的总称。多媒体展示clothes shop内部的各种服装，从而激发学

生的好奇心和兴趣。

T: What colour is it? S1: It is blue. T: Is this a skirt? S1:No. T: It is not a skirt, it’s a dress. D-r-e-s-s, dress. Ss: D-r-e-s-s, dress. 出示另一幅dress的图，与之形成鲜明的对比。

T: What colour is this? S1: It is pink. 2. 出示核心句型

T: Our friend Dora is going to buy a dress. Which dress does she like? Guess! Ss: She likes... 3.

转而问学生Which dress do you like, the blue one or the pink one?

学生回答。

出示短语pair of双;对;副;条，并练习。

问学生下一个问题：Which pair of trousers do you like, the white one or the brown one? 学生回答：I like the…

4.提炼出核心句型：

S1：Which (pair of) _____ do you like, the _____ one or the

_____ one? S2：I like the _____ one . T：Practice in your groups. 小组合作把句型补充完整，并进行问答练习。

5.Show time

秀场

以小组为单位展示所编对话。

6.出示拓展词汇try…on ,size 7.播放课本中P52的对话，同学观看。

8．Practice in groups小组合作练习对话。

9. Show time 秀场

以小组为单位到前面展示对话，戴上Mrs Li,Kitty,Ben的头饰，提示学生注意语音语调，并且要有感情色彩。

一组同学表演后，Let’s clap for them.

其他同学要为表演的同学鼓掌加油。

（三）Post-task activities Play a game(做游戏):Discount is waiting for you!打折大奖在等你！运用所学的句型表达一下自己的想法，看看谁幸运，能够选到打折的服装。

七、Homework Make a dialogue about buying clothes. (At least five sentences)