10 Great inventions教学设计模板

1 Module 4 Things we enjoy Unit10 Great inventions 单元教学内容与目标

教 学 内 容

功能

判断：评价

●判断与评价世界上的重大发明

●People can tell the time anywhere. ●What are you going to invent 核心句型和

●I’m going to invent a flying bike! 语言知识

词 汇

日常用语

●One day,they are watching some birds flying in the sky ●We should invent a flying machine! Invention,watch,anywhere,travel,invent,myself, Camera,far away from...

语 音

听

●

听懂关于世界重大发明的对话。

●

语言技能

说

●

●

能介绍一些重大发明的特点和作用。

能判断和评价一些重大发明。

读懂关于世界重大发明的对话。

读懂故事《飞行器》，了解故事大意。

读

●

●正确书写本单元的核心词汇

写

●能根据范例介绍某个发明。

●能展开想象，对自己的小发明作介绍。

学习目标

1 ●能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

●能用已学句型介绍某项发明的特点和作用。

●热爱探索，敢于想象并动手实践。

●了解中国古代四大发明，增强民族自豪感。

教学重点：

●词汇：Invention,watch,anywhere,travel,invent,myself, Camera,far away from...

●句型：People can tell the time anywhere. What are you going to invent I’m going to invent a flying bike! One day,they are watching some birds flying in the sky We should invent a flying machine!

1 司马小学 五年级 英语教案 学习内容

1.通过Listen and say关于发明的对话引入生词，学习如何介绍

学习目标

发明及其功能

2.通过Look and learn栏目，帮助学生学习核心词汇。

词汇：Invention,watch,anywhere,travel,invent,myself, Camera,far away from... 学习重难点

句型: People can tell the time anywhere. What are you going to invent I’m going to invent a flying bike!

第1课时

学习流程

补备人课堂二次调整记录

Unit10 Great inventions 总课时

3课时

Pre-task preparation 1.播放有关人类历史上伟大发明创造的视频，引导学生看图说出单词，最后教师总结，出示课题Great inventions，教学单词invention 2.学生尝试用以下句型说一说自己知道的发明。

While-task procddures 1.播放Listen and say的录音，让学生找出对话中提到的几个发明

2.出示对话中提到的四个发明及Look and learn中的相机图

1 局部，让学生猜出说出时什么物品。

3.将四个发明的图片贴在黑板上，再次播放课问录音，引发学生关注每个发明给人类带来的好处。

4.播放课文录音，学生模仿录音朗读对话，然后分组分角色表演对话。

Post-task activities 1.学生独立完成课本第69页反馈练习中的猜谜游戏，并通过小组交流核对答案。

2、出示各类发明的图片，每个学生选择一项发明，模仿课文介绍该项发明的作用。

板书：