2 Tastes教学设计

年

级

学习内容

三

学科

英语

课型

新授

授课

教师

unit2、Tastes 1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。

2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来进行回答。

3、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?It’s…。

4、学会吟唱歌曲《Apple tree》。

能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。

能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?It’s…。

能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来进行回答。

录音机，英语磁带，单词卡片。

集体备课

复习颜色

自学感悟：

1、听录音，认读单词candy，ice cream ,lemon。

2、听录音，自学课本第6页Listen

二度备课

学习目标

学习重点

学习难点

学习准备

导

学

过

程

and say, 认读句子。

3、sour sweet 设问导读：

1、出示单词卡片candy，ice cream ,lemon。你能正确认读吗？

2、教师领读课文6页，学生跟读。

3、听录音并模仿跟读。

4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。http://www .xkb1.com

5、学习重点词句。

Taste it，

What is it? It’s…

6、How is it？

It's sour/sweet.

小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。

巩固练习：

1、听写单词candy，ice cream 和lemon。

2、完成对话。

Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。

Taste it，Joe. What is it? It’s________

3、英汉互译。

Taste it 它是什么？ It’s a lemon. 酸的

甜的

4、将下列水果分类。

apple orange lemon banana pear sour:____________________ sweet:___________________ 拓展延伸：

课后吟唱英语歌曲《Apple tree》。

导

学

过

程

Unit2 Tastes candy ice cream lemon Taste it，

板书设计

What is it? It’s…

How is it？

It's sour/sweet.

导学反思