C教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit 1 My school Part C Story time闵瑞教学内容：B. Let's sing C. Story time 教学目标：1.能跟唱歌曲：Our school。2.能听懂C. Story tim

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 10:48:00

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学校：黄石市中山小学

C教学设计与反思

未知

2018-04-26 10:48:00

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关键词：C教学设计与反思

正文

Unit 1 My school Part C Story time

闵瑞教学内容：

B. Let's sing C. Story time 教学目标：

1.能跟唱歌曲：Our school。

2.能听懂C. Story time中的故事。

重点难点:

复习单词和短语：welcome，library，storybook，time，room, gym, computer room, teachers office. 教学准备:

多媒体课件，录音机，课本磁带。

教学设计: Step1: Warm up 师生对话

T：Good morning, everyone. S: Good morning, teacher. T: (show a picture) this is our school. Who can introduce our school for us? S: let me try. This is my school. This is ... It’s on the...floor. This is... T: well done. Step 2 Presentation

1.导人(播放歌曲，让学生跟唱) 2.学唱歌曲

3.播放Story time内容，(多媒体课件，具有动画效果起播放的特点)，学生根据图片巩固所学的单词和短语。

4.学生试着自己说出故事的内容。

1.do the listening exercise. Teach students to catch the key words and how to judge them. Get some listening skills. 2. Learn the story. Read the story after the teacher. And role play. Students can play by themselves. Step 3 Practice

1.分组唱歌曲，看哪一组唱得最好。

2.将全班分成两人一组,（多媒体课件)根据图片采用一问一答的形式描述图片上的内容。

设计思路：通过以上活动，降低学习内容的难度，尽量给学生创设一种轻松和谐、积极互动的语言气氛，贴近生活，容易掌握。

Students can try to recite the story by their own words. And finish the exercise in unit one. Learn the song. Step 4 Homework 和你的同桌根据你们自己的学校设施编一段对话，利用我们学过的句型. 板书设计：

Unit1 My school

Where is the...? It’s on / next to the first / second floor library gym

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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