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四年级下册Unit 1 My school C Story time 陈丽华教学目标1．能读懂C Story time 故事内容，进一步掌握一般疑问句。2．能准确自如地运用this,that。3．能理解并表演故事。教学重难点1、能正确认识本课单词及短语。2、听说读写句型This is the lib
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- 2018-04-19 07:43:00
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C课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：C课件配套优秀教案设计
正文
四年级下册
Unit
1
My
school
C
Story
time
陈丽华
教学目标
1．能读懂C
Story
time 故事内容，进一步掌握一般疑问句。
2．能准确自如地运用this,that。
3．能理解并表演故事。
教学重难点
1、能正确认识本课单词及短语。
2、听说读写句型This is the library.
Is that the music room ? 教学设计
1．热身
（Warm-up ）
（1）教师播放“Our school”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作。
（2）师生互相问候。
2．新课展示
（Presentation）
（1）播放
Story
time内容.（多媒体课间，具有动画效果和录音一起播放的特点），学生根据图片巩固所学的单词和短语。
（2）学生试着自己用汉语说出故事的内容。
（3）学生跟读句子。
（4）学生分角色读句子。
（5）教师讲解句子：This is the ...
Is that the ...? 3．趣味操练（
Practice）
（1）将全班分成两大组，（多媒体课间）根据图片采用一问一答的形式描述图片上的内容。
（2）分组练习说句子表演Story
time 内容。
（3）学生分组表演Story
time 内容。
4．总结（Sum--up）
教师总结：介绍近处的事物用This is the ... 。对远处的事物提出疑问时用Is that the ...? 5．作业（Homework）
（1）学生分组表演Story
time 内容。
（2）用This is the ....
Is that the ...?造句。
板书
Unit
1
My
C
Story This is the ....
Is that the ...? school time
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关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。