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Unit 10 Goodbye to all our friends 教学目标1.能用所学词语或句子谈论离别时的情感与情绪。2.能听懂并会用所学句型How do you feel? I feel so sad/great. We will go to different schools in Sep
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- 学校:邵阳县郦家坪镇杉木桥完小
Section A优质课一等奖
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关键词:Section A优质课一等奖
正文
Unit 10
Goodbye to all our friends 教学目标
1.能用所学词语或句子谈论离别时的情感与情绪。
2.能听懂并会用所学句型How do you feel? I feel so sad/great. We will go to different schools in September. 和Let’s have a farewell party. 等进行对话交流和表述,掌握课文中出现的生词。
3.让学生学会关心和安慰对方,珍视同学间的友情。
教学内容
词汇: happy
feel
sad
farewell
laugh
feel
great
smile
cry 句型: How do you feel? I feel so sad/great. We will go to different schools in September. Let’s have a farewell party.
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和不同面部表情的图片
教学过程
Step 1
Warm-up.
Let’s sing a song-------If you are happy Step2 lead in T: It’s the last month in the primary school. We will leave this school and go to different schools. How do you feel now?
T: Let’s learn unit10. How do you feel? I feel......(教读)
Step3 Presentation New words 1. T: Boys and girls, I’m very happy to see your guys.Let’s learn“happy”.(教读、点读)
How do you feel? I fee happy. So I want to “laugh”.(拼读、分组读)
2.
Look at the picture,what about him?
“sad”(拼读、开火车读)
How do you feel? I fee sad.I want to “cry”.(点读)
3.
Look at the picture about Shenzhou V,we all feel great.“feel great”(拼读、男女赛读)
How do you feel? I fee great.I want to “smile”.(拼读、齐读)
4.
Read after the teacher. Step4 Practice 1.
Ask a student to be a little teacher to teach others. 2.
Challenge your eyes 快速闪现单词,学生说出该单词及其意思。
3.
Group work (1)、4人一组用学过的单词与句型进行对话练习。
(2)、各组汇报时,声音要洪亮。
4.课堂测试
Step4 Summary Step5 Homework 1.
抄写单词4遍。
2.
用How do you feel? I feel......进行对话。
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