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滦县教育局课时备课教学设计（主页）谢各庄小学学校三年级科目音乐设计人武素萍年月日教学内容唱歌《我的小白马》听赏《草原上的家园》领导签字共1课时第1 课时课课型新授时1、能用自豪、欢快的声音演唱歌曲《我的小白马》。目2、聆听乐曲《草原上的家园》，能用多种形式表现自己对音乐的感受。标教学重、难点引导学生
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- 学校：滦州市茨榆坨镇谢各庄小学
我的小白马优秀教案说课稿
未知
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关键词：我的小白马优秀教案说课稿
正文
滦县教育局课时备课教学设计（主页）
谢各庄小学
学校三年级
科目
音乐
设计人
武素萍
年
月
日
教学内容
唱歌《我的小白马》听赏《草原上的家园》
领
导
签
字
共1课时
第
1 课时
课
课
型
新授
时
1、能用自豪、欢快的声音演唱歌曲《我的小白马》。
目
2、聆听乐曲《草原上的家园》，能用多种形式表现自己对音乐的感受。
标
教学重、难点
引导学生唱好《我的小白马》中的倚音
教具、学具
板书设计
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
电子琴、CD、电视
我的小白马
X X|XX
X|X X
X X|X—|
一、组织学生听音
乐进教室
1、
复习歌曲《小奶牛》
2、教师谈话：请大家欣赏一
首《我的小白马》，比较与《小
奶牛》的不同
学生初听旋律
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
二、唱歌教学《我
的小白马》
2、
引导学生再听音乐
3、
教师有感情的范唱
4、
指导学生学习歌曲
教
师
指
导
学
生
活
动
感受歌曲活泼欢快的音乐情绪
学生再次感受歌曲的音乐形象
学生有感情的读歌词
学生用啦模唱
学生学唱
5、
引导学生体会倚音的
演唱效果
学生练习
分组演唱
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
三、听赏教学《草
原上的家园》
四、巩固
教
师
指
导
学
生
活
动
6、
教师小结引入听赏教
学
学生初听，感受歌曲的情绪
7、教师简介乐曲的创作背
景
提问：你闭上眼睛聆听，会学生再听回答问题
有什么样的感觉？脑海中
会浮现什么画面？
8、
引导学生再次完整的
聆听
9、
教师小结
学生听音乐下课
教
后
感
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《我的小白马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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