C国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Book 4 My school Unit 1 C Story time 教材分析故事呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答小动物的询问边对学校教室、场馆及位置做介绍的情景。学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 00:17:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区城南凤上小学

C国家获奖教案

未知

2018-04-30 00:17:00

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关键词：C国家获奖教案

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Book 4 My school Unit 1 C Story time 教材分析

故事呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答小动物的询问边对学校教室、场馆及位置做介绍的情景。学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full. 教学目标

1、

通过阅读趣味的故事复习巩固本单元所学语言，增加语言的输入。

2、能理解故事内容，并朗读表演故事。

3、恰当的运用故事中的语言。

教学重难点

1、对故事的理解。

2、恰当的运用故事中的语言。

教学过程

Warm up 呈现主情景图，请学生用学过的语言描述所看到的教室、场馆名称及其位置，复习巩固本单元所学的核心词汇与句型。

Presentation 1、利用课件呈现Story time第一幅图，请学生猜一猜这里会有些什么教室和场所。

2、请学生通读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆名称。

3、请学生带着问题：Where is Zoom? 再读一遍故事，引导学生从第六幅图的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room.同时帮助学生理解It’s time for lunch. I’m full. 这两句话的意思。

Practice 1、请学生完整听故事，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音语调。

2、学生四人一组，分角色表演朗读。

Homework 尝试将故事用英语复述出来。

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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