C课件配套优秀｜教案在线预览

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Unit5 My clothes Let’s learn 教学目标：1、知识目标：能听懂、会说、会读描述性单词：clothes, hat, skirt, pants, dress。 2、能力目标：能听懂Let’s do中Hang up your dress./Take off your hat./W

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 08:37:00

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学校：富宁县新华镇中心学校（小学部）

C课件配套优秀

未知

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关键词：C课件配套优秀

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Unit5 My clothes Let’s learn 教学目标：

1、知识目标：能听懂、会说、会读描述性单词：clothes, hat, skirt, pants, dress。

2、能力目标：能听懂Let’s do中Hang up your dress./Take off your hat./Wash your skirt /Put away your pants.的指令，并能模仿做相应的动作。

3、情感态度：培养学生正确的审美观,并学会自己收拾自己的衣服等。

教学重难点

1、立体掌握单词clothes, hat, skirt, pants, dress的正确发音、认读等。

2、能说做出Let’s do相应的动作句子。

教学过程

Step 1: 通过观看本校的服装秀节目视频引出课题。

Step 2: Presenta-tion and practice 2、教师向学生出示图片：1、通过趣味三字经引出hat,教学hat,并配上Let’s do相应的动作句子Take off your hat.

3、2、由小男孩的口吻：I am not a baby, so I don’t like hats. I like pants.呈现pants.教学pants,

并配上Let’s do相应的动作句子Put away your pants.

4、3、由小女孩的喜好表达：Hello. I’m a girl. I don’t like pants. I like skirt.呈现skirt，教学skirt.

并配上Let’s do相应的动作句子 Wash your skirt.

5、4、由小女孩的喜好表达：I don’t like skirt. I like dress.呈现dress,教学dress, 并配上Let’s do相应的动作句子Hang up your dress.

6、

Step 3：Consolid-ation 1、

打地鼠说单词

2、

T台走猫步：请5位同学扮演模特儿在教室里走猫步。每人手拿单词卡,在摩登的时装表演乐曲中,和着旋律有节奏走着,并读出手中的单词dress/ shirt……

并做出Let’s do相应的动作句子

Step 4: Summary 让学生说出本节课学习的内容

Step 5: Homework

Learn to put away your clothes

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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