C优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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Unit1 What’s he like?B Read and Write C story time 教学目标：1、能听懂录音并独立完成练习。2、能听懂并理解 Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握重点句子，正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写They ar

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所属课文：C

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2018-06-04 08:30:00

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学校：东莞市石排镇福隆小学

C优秀教学设计说课稿

未知

2018-06-04 08:30:00

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关键词：C优秀教学设计说课稿

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Unit1 What’s he like?

B Read and Write C story time 教学目标：

1、能听懂录音并独立完成练习。

2、能听懂并理解 Story time 的内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握重点句子，正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写They are... 教学过程：

一、复习引题

1、练习和巩固四会单词及句子： a.整体复习本单元所学单词

b.活动设计：排一排,拼写单词的游戏

教师把单词的字母拆开，并且打乱次序,要求学生拼出单词。

2、听录音,回答对话后的问题。

3、再听一遍,要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。

二、Presentation 1、教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看每组单词有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）；

2、教师检查学生学习情况；

3、通过课件导入C story time. 三、consolidation 分角色表演对话，选出优胜组。

四、Homework 完成相应的同步精炼内容

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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