Cppt课件配套教案内容

杨家泊小学2017——2018学年度第二学期教师教案

年级：四年级

教师：董珊珊

学科：英语

授课时间_____ 教学内容

Unit 1 My school 第五课时

课标

能够正确书写四会单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your 要求

computer.”

教学

能够正确书写四会单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your 目标

computer.”

教学需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握四个单词以及两个重点句子：重点

“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。

和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书教学学生看图自己填出四线格中的单词，难点

写。

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。

整体感知教

2．请一组学生表演A部分Let’s talk的对话，复习所学的新句型。

学

提出问题

3．引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，过

巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the 程

classroom? A board… 来介绍自己的教室。

（二）呈现新课

（Presentation）

播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, 自主学习，

1．art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。

解决问题

2．教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do

you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时教师

可出示图片说：This is a computer room.

3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：

句子打头单词的第一个字母要大写；

句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉交流表达，语中的句号是空心小圈；

教

汇报收获

句子当中的单词间距为一个字母宽。

学

学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出过

学生书写当中的错误。

程

4．角色表演。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，巩固本课时的新句型。

1．听音判断。学生合上书本，教师取下图片。教师根据图的内容说一整体收获，些句子，如：There are three computers in the room. 请学生根据收获整体。

记忆中图的内容判断正误。

1

2．Good to know 拓展链接

先让学生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat 迁移应用

in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他学校常规的英语表达。

1．做本单元Read and write A部分的活动手册配套练习。

作业

设计

2．书写computer, board, fan, light,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。

Unit 1 My school 板书

设计

教学

后记

This is the library.

That is the playground.

2