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第二单元动物的本领（教案）一、教学目标：1、了解一些动物在水中或空中的运动方式。2、知道各种动物的运动方式是不同的。3、能用学到的知识根据动物的运动方式为它们分类。4、知道不同动物保护自己的一些方法。5、了解不同动物怎样过冬。二、教学重点和难点：教学重点：能区分动物的运动方式：游、飞、爬、走、跑、跳
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2 动物的本领ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：2 动物的本领ppt配套的教学设计方案
正文
第二单元
动物的本领（教案）
一、教学目标：
1、了解一些动物在水中或空中的运动方式。
2、知道各种动物的运动方式是不同的。
3、能用学到的知识根据动物的运动方式为它们分类。
4、知道不同动物保护自己的一些方法。
5、了解不同动物怎样过冬。
二、教学重点和难点：
教学重点：能区分动物的运动方式：游、飞、爬、走、跑、跳；了解动物不同的生存本领。
教学难点：能根据动物不同的运动方式进行正确分类；动物的过冬方式。
三、活动设计
活动一 讨论：动物的运动方式
活动目标：
1、
知道各种动物的运动方式是不同的。
2、
勇于表达自己的想法，拓展思路。
3、
能用学到的知识根据动物的运动方式为它们分类。
4、
复习巩固分类方法和动物运动方式。
5、
活动器材：学生课前调查的动物运动方式的资料
活动二 讨论：动物怎样保护自己
活动目标：
1、对动物的保护色有正确的认识。
2、能积极参与讨论分析，了解多种动物自我保护的方式
活动器材：动物保护自己的相关资料。
活动三 交流：动物过冬的方式 活动目标：
通过对动物过冬方式的观察调查，了解动物在冬天的生存本领。
活动器材：动物过冬的相关资料。
四、教学过程：
活动一 观察：动物是怎样运动的
学生活动
讨论：教材图片中的动物主要的运动方式是什么？
教师指导
引导学生可以根据课前调查的资料进行交流，教师做好小结工作。
交流：你还知道哪些动物的运动方式。
引导学生想一想还有哪些动物也是这样
交流：根据教师说出的动物名称，说出动物的运动方式。
分类：根据动物的运动方式，给动物分类。
运动的。教师对学生的发言进行板书总结。
活动二 讨论：动物怎样保护自己
学生活动
讨论：这些动物的体色和环境有什么关系。
警戒色
交流：这些动物采用怎样的方法保护自己。
教师指导
在图片中有些动物能变色，有些动物不能，如蚱蜢。在学生讨论和交流中教师要进行具体分析，有条件的话可以结合网络图片和文字。
教材中动物保护自己的方法示例比较多，学生容易混淆。可以分组对动物保护自己的方式进行交流，然后班级汇总。
动物保护自己的方法有些是特有的，有些不局限于一种动物，但是学生的认知可能被教材中的图片所局限。还可引导学生交流：除了书上图片中的动物，还什么动物也有这样保护自己的方法。
活动三 交流：动物过冬的方式
学生活动
观察：动物过冬的方式。
教师指导
学生可能会认为所有动物到了冬天不是冬眠就是迁徙。教师可通过网络资料引导学生了解有些动物不需要冬眠，有些水生动物过冬方式是洄游。
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关于本教案的常见问题
Q：2 动物的本领ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 动物的本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。