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第1章1.3.1、2 教学目标1.理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.(重点) 2.会判断命题“p∧q”“p∨q”“﹁p”的真假.(难点) 3.掌握命题的否定与否命题的区别.(易混点) 教材整理1 “且”“或”“非”的含义阅读教材P14第1段~第6段,P15“思考”~第3段,P16“思考”~第2

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关键词:1.3.2 或(or)ppt课件配套教案内容

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第1章

1.3.1、2

教学目标

1.理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.(重点) 2.会判断命题“p∧q”“p∨q”“﹁p”的真假.(难点) 3.掌握命题的否定与否命题的区别.(易混点) 教材整理1 “且”“或”“非”的含义

阅读教材P14第1段~第6段,P15“思考”~第3段,P16“思考”~第2段,完成下列问题. 1..用联结词“且”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作p∧q,读作“p且q”.

2.用联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作p∨q,读作“p或q”.

3.对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作﹁p,读作“非p”或“p的否定”.

一、选择题(每小题5分,共20分) 1.“p是真命题”是“p∧q为真命题”的(

) A.充分不必要条件

C.充要条件

B.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

解析:

p是真命题⇒/ p∧q为真命题,p∧q为真命题⇒

p是真命题.故选B. 答案:

B 2.已知命题p:点P在直线y=2x-3上;命题q:点P在直线y=-3x+2上,则使命题“p且q”为真命题的一个点P(x,y)是(

) A.(0,-3)

C.(1,-1)

B.(1,2) D.(-1,1) 解析:

p且q为真命题,则p、q都是真命题,

∴点P为直线y=2x-3与y=-3x+2的交点,即(1,-1).

答案:

C 3.若命题p:圆(x-1)2+(y-2)2=1被直线x=1平分;q:在△ABC中,若sin 2A=sin 2B,则A=B,则下列结论中正确的是(

) A.“p∨q”为假

C.“p∧q”为真

B.“p∨q”为真

D.以上都不对

解析:

命题p:直线x=1是圆(x-1)2+(y-2)2=1的一条直径,故p为真命题.

1

π命题q:在△ABC中,sin 2A=sin 2B,则A=B或A+B=,故q为假命题.

2∴p∧q为假,p∨q为真.

答案:

B 4.“p∧q是真命题”是“p∨q是真命题”的(

) A.充分不必要条件

C.充要条件

B.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

解析:

p∧q是真命题

⇒p∨q是真命题,p∨q是真命题⇒/ p∧q是真命题.

答案:

A 二、填空题(每小题5分,共10分) bx>-,命题q:关于x的不等式(x-5.若命题p:关于x的不等式ax+b>0的解集为xa

a)(x-b)<0的解集为{x|a

命题p、q均为假命题,故p∧q是假命题,p∨q是假命题.

答案:

假

假

6.已知命题p:不等式|x-1|>m-1的解集为R,命题q:f(x)=-(5-2m)x是减函数.若p∨q为真命题,p∧q为假命题,则实数m的取值范围是________.

解析:

不等式|x-1|>m-1的解集为R,须m-1<0,即若p是真命题,则m<1;

若f(x)=-(5-2m)x是减函数,须5-2m>1,即q是真命题时,则m<2. 由于p∨q为真命题,p∧q为假命题,所以p、q中一个为真命题,另一个为假命题,

m<1m≥1,因此有或解得:1≤m<2. m≥2m<2,

所以应填[1,2).

答案:

[1,2) 三、解答题(每小题10分,共20分) 7.分别指出由下列各组命题构成的“p∧q”、“p∨q”形式的命题的真假.

(1)p:正多边形有一个内切圆;q:正多边形有一个外接圆.

(2)p:角平分线上的点到角的两边的距离不相等;q:线段垂直平分线上的点到线段的两端点的距离相等.

(3)p:2∈{2,3,4};q:{矩形}∩{菱形}={正方形}.

(4)p:正六边形的对角线都相等;q:凡是偶数都是4的倍数.

解析:

(1)因为p真q真,所以“p∧q”真,“p∨q”真.

(2)因为p假q真,所以“p∧q”假,“p∨q”真.

(3)因为p真q真,所以“p∧q”真,“p∨q”真.

(4)因为p假q假,所以“p∧q”假,“p∨q”假.

2

8.命题p:关于x的不等式x2+2ax+4>0对一切x∈R恒成立;q:函数f(x)=-(5-2a)x是减函数,若p或q为真,p且q为假,求实数a的取值范围.

解析:

设g(x)=x2+2ax+4.由于关于x的不等式x2+2ax+4>0对一切x∈R恒成立,

所以函数g(x)的图象开口向上且与x轴没有交点,

故Δ=4a2-16<0,∴-2<a<2,所以命题p:-2<a<2.函数f(x)=-(5-2a)x是减函数,则有5-2a>1,即a<2.所以命题q:a<2. 又由于p或q为真,p且q为假,可知p和q一真一假.

-2<a<2(1)若p真q假,则,此不等式组无解.

a≥2a≤-2或a≥2(2)若p假q真,则,∴a≤-2. a<2

综上可知,所求实数a的取值范围为{a|a≤-2}.

尖子生题库☆☆☆

9.(10分)对命题p:“1是集合{x|x2

解析:

由1是集合{x|x21,由2是集合{x|x24,即使得p,q为真命题的a的取值集合分别为P={a|a>1},T={a|a>4}.

当p,q至少一个为真命题时,“p或q”为真命题,则使“p或q”为真命题的a的取值范围是P∪T={a|a>1};

当p,q都为真命题时,“p且q”才是真命题,则使“p且q”为真命题的a的取值范围是P∩T={a|a>4}.

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