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课型新课课题3.1.1变化率与导数教学目标(学习目标)(1)理解平均变化率的概念. (2)了解瞬时速度、瞬时变化率、的概念. (3)理解导数的概念(4)会求函数在某点的导数或瞬时变化率. 教材分析教学重点教学难点疑难预设瞬时速度、瞬时变化率的概念及导数概念的形成和理解理解掌握物体的瞬时速度的意义和导

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3.1.1 变化率问题教案设计(一等奖)

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3.1.1 变化率问题教案设计(一等奖)

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关键词:3.1.1 变化率问题教案设计(一等奖)

正文

课

型

新课

课

题

3.1.1变化率与导数

教学目标

(学习目标)

(1)理解平均变化率的概念. (2)了解瞬时速度、瞬时变化率、的概念. (3)理解导数的概念

(4)会求函数在某点的导数或瞬时变化率.

教材分析

教学重点

教学难点

疑难预设

瞬时速度、瞬时变化率的概念及导数概念的形成和理解

理解掌握物体的瞬时速度的意义和导数的定义. 理解掌握物体的瞬时速度的意义和导数的定义. [来源:Zxxk.Com]模式与方法

[来源:Zxxk.Com]自学指导,讲练结合

教 学 内 容

创

设

情

景

引

教入

课

题

[来源:Z_xx_k.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Zxxk.Com]师生活动及时间分配

个案补充

学师介绍:十七世纪,在欧洲由于工人们发现在高台跳水运动中,运动员相对于水资本主义发展初期,场的手工业向机器生产过t面的高度h(单位:米)与起跳后的时间(单位:渡,提高了生产力,促进了秒)存在函数关系

科学技术的快速发展,其中突出的成就就是数学研究2 h(t)=-4.9t+6.5t+10. 中取得了丰硕的成果―――微积分的产生

如何用运动员在某些时间段内的平均速度粗

略地描述其运动状态? 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单位:秒)存板演/PPT 让学生自由发言,教师不急于下结论,而是继续引导学生:欲知结论怎样,让我们一起来观察、研探。

学生举手回答

流

程

在函数关系 h(t)=-4.9t2+6.5t+10. 如何用运动员在某些时间段内的平均速度粗略地描述其运动状态?

学生觉得问题有价值,

具有挑战性,迫切想知

道解决问题的方法。

两个问题由易到难,让学生一步一个台阶。为引入变化率的概念以及加深对变化率概念的理解服务。

计算运动员在这段时间里的平均速度,并思考下面的问题:

(1)运动员在这段时间里是静止的吗? (2)你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问教

学

流

程

题吗? 【板演/PPT】

【生】学生举手回答

【师】在高台跳水运动中,平均速度不能准确反映他在这段时间里运动状态. 【活动】师生共同归纳出结论

平均变化率: 上述两个问题中的函数关系用y=f(x)表示,那么问题中的变化率可用式子

我们把这个式子称为函数y=f(x)从x1到x2的平均变化率. 习惯上用Δx=x2-x1,Δy=f(x2)-f(x1) 这里Δx看作是对于x1的一个“增量”可用x1+Δx代替x2

同样Δy=f(x2)-f(x1),于是,平均变化率可以表示为:

【几何意义】观察函数f(x)的图象,平均变化率的几何意义是什么?

【提示】:直线AB的斜率

【生】学生结合图象思考问题

【设计意图】问题的目的是:

① 让学生加深对平均变化率的理解;

② 为下节课学习导数的几何意义作辅垫;

③

③培养学生数形结合的能力。

[2]导数的概念

探究1 何为瞬时速度

【板演/PPT】

在高台跳水运动中,平均速度不能反映他在这段时间里运动状态,需要用瞬时速度描述运动状态。我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度. 平均变化率近似地刻画了曲线在某一区间上的变化趋势. 如何精确地刻画曲线在一点处的变化趋势呢?

导数的概念:

一般地,函数

y = f (x)在

x = x0

处的瞬时变化率是

称为函数

y = f(x) 在

x = x0 处的导数, 记作或,

【总结提升】

由导数的定义可知, 求函数

y = f (x)的导数的一般方法:

[3]例题讲解

例题1

将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品, 需要对原油进行冷却和加热. 如果第

x h时, 原油的温度(单位: )为

y=f (x) = x2–7x+15 ( 0≤x≤8 ) . 计算第2h与第6h时, 原油温度的瞬时变化率, 并说明它们的意义. 解: 在第2h和第6h时, 原油温度的瞬时变化率就是

在第2h和第6h时, 原油温度的瞬时变化率分别为–3和5. 它说明在第2h附近, 原油温度大约以3 /h的速率下降; 在第6h附近,原油温度大约以5 /h的速率上升. 本节课知识总结

1.函数的平均变化率

2.求函数的平均变化率的步骤: (1)求函数的增量Δy=f(x2)-f(x1) (2)计算平均变化率

3、求物体运动的瞬时速度:

(1)求位移增量Δs=s(t+Δt)-s(t) (2)求平均速度

(3)求极限

4、由导数的定义可得求导数的一般步骤:

(1)求函数的增量Δy=f(x0+Δt)-f(x0) (2))平均变化率

(3)求极限

课后反思

收获

不足

课堂练习

1.函数y=f(x)的自变量x由x0改变到x0+Δx时,函数值的改变量Δy为

( ) A.f(x0+Δx)

B.f(x0)+Δx

C.f(x0)·Δx

D.f(x0+Δx)-f(x0) 2.若一质点按规律s=8+t2运动,则在时间段2~2.1中,平均速度是

( ) A.4 B.4.1 C.0.41 D.-1.1 3.求y=x2在x=x0附近的平均速度。

4.过曲线y=f(x)=x3上两点P(1,1)和Q (1+Δx,1+Δy)作曲线的割线,求出当Δx=0.1时割线的斜率.

课堂练习【参考答案】

1. D 解析:分别写出x=x0和x=x0+Δx对应的函数值f(x0)和f(x0+Δx),两式相减,就得到了函数值的改变量Δy=f(x0+Δx)-f(x0),故应选D. 2. B 解析:

3.解析:

4.解析:

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