二 王安石变法教案2

《王安石变法》教学设计

[导入新课] 欣赏诗词，感受历史

《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

注：作者王安石写于宋神宗熙宁二年（1069）

师：这是一首同学们耳熟能详的古诗，语文里鉴赏诗歌时常说到：文章合为时而著，诗歌合为事而作。根据提供的注解信息，我们可以发现这首诗的创作背景与哪一历史事件有关联？

学生答：王安石变法

师：没错，一切景语皆情语，诗通过描写春节万众欢乐和万象更新景象,寄托了诗人王安石执政变法之初，除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感！那么王安石的变法到底成效如何，是否达成他心中除旧布新强国富民的远大抱负呢？今天就让我们一起通过对王安石变法的学习，共同探讨变法的评价，从而来解决这些疑问吧！

展示课题-----《王安石变法的历史评价》

新课探究

一、史学争鸣

有人认为王安石变法没有从根本上使北宋摆脱积贫积弱、内忧外患的局面，因此改革是失败的；有人认为改革的具体措施使社会一度出现繁荣富足的景象，因而是成功的。你对这个问题有什么看法？

结合所学知识，提示学生进行评价的方向。

即：判断一场改革是成功还是失败的标准是什么？

①看改革的预期目的是否达到了？改革取得怎样的效果？

②不是看改革者个人的命运，而是看改革措施是否得到维持或发展。

师：我们首先看第一个标准：改革的预期目的是否达到？请同学们根据课本找出王安石变法的目的。（课堂提问单个学生）

二、变法的内容

课本第47页《短暂的变法》

王安石改革的根本目的，是要改变北宋积贫积弱的局面，增强对外防御、对内弹压的能力，以巩固和加强统治。

师：从这个目的中我们可以看出改革之初，北宋面临着积贫积弱和内忧外患的危机局面，那请问同学们北宋的危机从何而来?（提示学生根据第一课积贫积弱的北宋内容找出答案，并提问单个学生回答

教师总结: 北宋“盛世”中存在着严重的社会危机：冗官、冗兵、冗费。而“三冗”又直接导致了两个严重的问题：积贫、积弱。著名宋史专家漆侠先生对北宋的“三冗两积”状况做出了精辟的分析：“如果说积贫包含着两个意义，就是冗官、冗兵所造成的国家财政的困难（国穷），以及为解决财政困难而扩大赋敛所造成的劳动人民的贫困（民贫）；那么，积弱也包含两个意义，这就是宋封建统治对内日益不能控制农民的暴动，对外日益无力抗拒辽、夏的侵扰。”那么，面对如此危机，北宋君臣将如何应对呢？为了突破危机他们做的初步尝试是什么呢？

教师通过范仲淹人物图片引出“庆历新政”并要求学生根据课本材料归纳出庆历新政的内容，并提问“庆历新政何以昙花一现？”总结出庆历新政失败的原因。

师：庆历新政推行短短一年左右便宣告失败，主持者范仲淹也被贬职，悲愤之下创作了千古名篇《岳阳楼记》，并发出了流传后世的感叹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！请问同学们范仲淹为何而“忧”？

学生回答，教师总结：范仲淹忧的是北宋当时的三大危机仍旧未能解决，自己确无能为力。从中我们可以体会到范老忧国忧民的高尚爱国情怀以及北宋士人知识分子深切的社会责任感。范老的改革也并非完全无用，他揭开了北宋革新除弊，变法改革的序幕，为后来者提供了榜样和借鉴。

仁宗之后，英宗短暂即位四年，到了公元1067年，19岁的赵顼即位，史称宋神宗。新朝新气象，年轻的君王、贤明的众位宰相、忧国忧民的士大夫们，会同心协力度过危局吗？

出示材料一

（1）（宋神宗）小心谦抑，敬畏辅相，求直言，察民隐，恤孤独，养耆老，振匮乏，不治宫室，不事游幸，厉精图治，将大有为。 -----《宋史

神宗本纪》

（2）只当是时非独荆公要如此，诸贤都有变更意。 ------朱熹

（3）窃见介甫，独负天下大名三十余年，才高而学富，难进而易退，远近之士识与不识，咸谓不起则已，起则太平可立致，生民咸被其泽矣。 -----司马光

师：以上材料表明，面对北宋的“三冗两积”的困境，宋神宗君臣皆有幡然变革之心，神宗一心求良策，并且，王安石几乎是众望所归的改革主导人。他上奏《言事书》，大呼“三不足”，号召进行变法改革。为此他提出了哪些方面改

革措施，有什么成效呢？（提问学生回答）

一、富国（针对积贫）

二、强兵（针对积弱）

三、育才（培养人才）

PPT出示表格总结变法内容

师：“得君行道”

是古代士大夫们梦寐以求的理想，而王安石无疑是幸运的，他得到宋神宗的全力支持。然而，任何理想都要靠人去实现，王安石的法令在推行的过程中，会是一帆风顺的吗？我们以“青苗法”为例，来探讨王安石变法所要达到的目标和意料之外的结果。

出示材料二

（1）青苗法：每年青黄不接时，政府向农民进行低息贷款，以取代以往地主对农民的高额盘剥。

昔之贫才举息之于豪民,今之贫者举息之于官,官薄其息而民救其乏,则青苗之行矣……乃赈贫乏，抑兼并，广储蓄以备百姓凶荒。 -----王安石

根据材料分析，王安石推行青苗法的主观目的是什么？

（2）且陛下嫉富民之多取而少取之，少取与多取犹五十步之于百步耳，何择焉？ ----范镇

上户自足，无假官钱，而强与之，使出息。名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。 ---毕仲游

富者常借贷贫民以自饶，……今县官乃自出息钱，……各随户等抑配与之，……必令贫富相兼，共为保甲。……贫者得钱，随手尽弃，……富者则独偿数家所负，……贫者既尽，富者亦贫，臣恐千年之外，富者无几何矣。 ----司马光

根据材料分析，反对派对青苗法提出质疑的理由有哪些？

（师）结合学生的回答进行归纳，如果将青苗法实行之前的状况、青苗法所要达到的目标、青苗法推行过程中出现的始料未及的情况做一对比，结论如下：

青苗法的背景

国家对地主不抑兼并；

地主对农民高额盘剥；

国穷民苦贫富差距大

青苗法的本意 国家对地主抑制盘剥；

国家对农民低息贷款；

国强民富贫富差距小。

青苗法的悖论

国家对地主抑制盘剥；

国家对农民直接盘剥；

国富民苦反对声音大。

师： 王安石变法的指导思想是“民不加赋而国用饶”，是从两个方面来进行改革的：一是发展生产，二是抑制兼并。从具体的法令来看，农田水利法体现了发展生产，青苗法、募役法、方田均税法、均输法、市易法体现了抑制兼并。在实施的过程中，农田水利法实施的效果良好，其他法令在推行的过程中，都或多或少出现了国家一边抑制权贵阶层，一边代替权贵阶层而直接去盘剥民众的情况，于是激起了权贵和民众共同的反对。

师：王安石变法的理想很高，却在实施的过程中出现了事与愿违的情况，那么，公平的看，王安石变法到底产生了怎样的作用呢？变法的最终结局会是什么呢？

出示材料三，引导学生思考并回答问题

材料一：元丰元年（1078年），宋神宗专门兴建了32座府库，专门存放财富。元丰八年（1085年），国家财政总收入比天禧五年增加了1700多万贯石，增幅达到26.6%。

熙宁二年（1069年）至九年，全国修建成功的水田、民田与官田合计，共为36.3万余顷。

熙宁五年比治平元年（1064年）裁军38万，节省军费1300万贯。熙宁六年，在王安石的支持下，宋军收复5州，拓地2000余里，受抚羌族30万帐，建立起进攻西夏地区的有利战线。

材料表明了变法的什么作用？

增加了政府的财政收入，促进了农业生产与发展，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。

材料二：皇室成员以及保守派反对图片

变法期间，黄河流域发生蝗灾和旱灾，一些守旧官僚乘机大作文章。有个叫郑侠的小官，令人画了一幅“流民图”，描绘灾民的疾苦状况。他将这幅画呈送神宗，攻击新法造成民不聊生。朝廷的守旧官僚也群起诬蔑王安石。甚至太皇太后和皇太后，也哭着要求宋神宗废除新法。

青苗免役两妨农,天下嗷嗷怨相公。

唯有蝗虫倍感德，又随钧旆过江东。 ----刘贡父

材料三：老妪取水，用木杓搅手木盆之中，口中呼：“罗罗罗，拗相公（王安石）来。”二猪闻呼，就盆吃食。婢又呼鸡：“王安石来。”群鸡俱至。 ----（明）冯梦龙《警世通言》

材料表明了新法的什么影响？（提问学生回答）

随着国家财富的集中，出现了“国富民穷”的状况，新法不仅激起了保守派和既得利益者的强烈反对，甚至广大民众也并不支持。

师：激烈争论和恶意攻讦使新法推行艰难，宋神宗本人也难以抵抗保守派的反对压力，变法的决心开始动摇，逐渐对王安石失去信任，1074年罢免王安石的职位，王安石心灰意冷，回乡途中写下了这首著名的《泊船瓜洲》，表达了对险恶仕途的担忧和新法前途的顾虑。忧思深切、格调苍凉，宛如一声喟然长叹，是诗人消沉心态的真实流露。回乡不久，1075年王安石再度被起用主持变法，只可惜变法大势已去，复相位后半年再遭罢免，黯然隐退。之后纵情山水以排解失意之情，隐居江宁期间，创作出了流传后世的名篇《咏梅》，借梅赞扬处逆境而坚守的高尚品格，虽有超脱之念而难免悲愤之情。

王安石被罢免后，保守派代表司马光继任宰相，新法相继被废除，再之后，又出现借新法聚敛国家财富之事，但变法已发生变质，实已失败。

所以无论是从改革的预期目、改革的效果以及改革措施是否得到维持或发展来看，王安石变法确确实实是失败了。那么失败的原因又是什么呢？请同学们结合课本及以下材料分析总结出失败的原因。

出示材料四，学生归纳

材料一:王安石本人急功近利,求效太速,对于一些别有用心的奸诈投机者认识不足,提拔使用了一批贪官、小人来推行新法,结果是适得其反。使本应造福于民的新法成为祸害百姓之法,遣到朝野上下的一致反对

材料二:熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法,四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均杭法。六年六月置军器监。八月行免行法七年(1074年)九月行将兵法。

材料三:吕思是王安石着力培养提的人…后来,为了能够大权独搅,居然诬陷王安石参与谋反，王安石恢复相位后吕惠卿贼心不死,又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。

材料四:在变法的指导思想上,王安石偏重于谋求开辟财源,获取尽可能多的国家财税,如均输法是利用国家行政权力强制进行收购、运销,以此手段来积累国家财富,违背了客观经济规律

材料五:王安石只看到豪强兼并、农民破产的事实,并未看出之所以产生兼并的根源。他试图用和平改良的政来解决社会内部矛盾，但未看到矛盾的根源是封建势力与商人、高利贷者结合形成的剥削关系。而他要求的并不是从根本上斩除封建势力，只是用政府法令来限制腐旧阶层的一部分的利益，阶级利益的冲突在所难免。

教师总结：失败原因

1.触犯大地主、大官僚利益，遭激烈反对（主要原因) 2.执行过程中用人不当，引起民间不满

3.宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势

4.新法本身存在弊端且实行过于急进。

5.指导思想有误，违背经济发展规律。

6.变法没有、也不可能触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机（根本原因）

王安石变法在当时虽然失败了，但是对于他新法推行中的一些措施仍引起后世人们的极大争议，下面我们通过几则材料一起来看看后人是如何评价王安石的吧。

出示材料五，理解后世评价

材料一：神宗之昏惑，合赧亥桓灵为一人者也；安石之奸邪，合莽操懿温为一人者也。 ----（明）杨慎

今日之祸（靖康之耻），人徒知蔡京、王黼之罪，而不知天下之乱生于安石。 -----宋高宗

材料二：若乃于三代下求完人，唯公庶足以当之矣……以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克林威尔，而在吾国则荆公。

-----梁启超

（王安石）名高一时，学贯千载，智足以达其道，辩足以行期言；瑰玮之文，足以藻饰万物；卓绝之行，足以风动四方。 -----宋哲宗追赠王安石太傅之位,苏轼代拟了一份敕书

华氏研究中国历史，对于吾国王安石之农政，备致推崇，迭次言论中皆有向往之词。

----1944年，美国农业部长华莱士访华，有关报道如是说

结合材料分析，后世是怎样评价王安石以及他所进行的变法？

综合上述材料可以发现，对于王安石以及他主持的这场变法，无论在当时还是在后世，出现截然相反的两极评论，真可谓“民无能名”，即有功有过。

师：王安石变法在当时起到了一定的作用，主要体现在增加国家收入、开垦荒地及兴修水利工程、提高宋军的作战能力等方面，在改善北宋中期的“积贫积弱”方面起到了一定的作用。但王安石的主观意图是将强国与富民并举，然而事实却是造成了财富迅速集中到了国家手里，出现了“国富民穷”的状况，所以不仅激起了保守派和既得利益者的强烈反对，甚至广大民众也未必支持，而在变法中唯一得利的就是皇帝----毕竟王安石变法大大增加了国库收入。

王安石变法后，北宋政局一再动荡，虽然不能直接把责任全都推到王安石一个人身上，但是，改革派和保守派的反复厮杀，执政者政策的两极偏执，大大伤及了北宋的元气。南宋建立后，皇帝和大臣们为了推脱责任，把脏水全都泼到王安石身上，官方的主流观点将王安石当做是靖康之耻的元凶，士大夫们将王安石看作是古往今来最大之奸臣，连民间也将王安石看作是聚财害民之主谋，900年来，王安石基本上被全面否定，王安石只是侥幸逃脱了史书中名列《奸臣传》的厄运，唯一被人称道的就是他的文章和私德。

直到近代，由于20世纪初中国的屈辱现状，“国家主义”在中国的流行，为了复兴国家，振兴中华，梁启超第一个为王安石全面翻案，后来又得到***的认可，尤其在“文革”中王安石的威望空前提高。进入80年代以后“抑王扬马”的观点又流行一时。直到现在，对于王安石的评价，仍是“民无能名”

三、新课小结——王安石变法的历史评价

1、性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革

2、进步性(历史作用)：

①变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。

②王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。

③王安石“三不足”的改革精神，值得肯定。

3、局限性：

①变法没有、也不可能触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋

从根本上摆脱封建统治的危机。

②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

王安石变法53年后，北宋灭亡，王安石成了理所应当的替罪羊，他的助手、学生、支持者几乎无一例外被列入了《宋史奸臣传》，反对派如欧阳修、苏轼、司马光等皆是彪炳史册，后人不敢轻言变法，尤其是整体配套改革，最多就是谈谈“新政”、“改革”而已。

四、课后探究:学完这一课

，你对王安石变法有何看法，感悟，或者你从中得到了哪些启示，请把它写在作业本上，不少于200字。