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江苏省茅村中学高二年级历史导学案课题:商鞅变法编制人:杜文颖 审核人: 总课时数: 使用时间: 2015 教学过程设计学生活动设计教师补充与个性修改教师点拨检查学生填写情况,重点知识点特别强调【课标要求】(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。(2
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二 秦国的崛起课堂实录【1】
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关键词:二 秦国的崛起课堂实录【1】
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江苏省茅村中学高二年级历史导学案
课题:商鞅变法
编制人:杜文颖 审核人: 总课时数: 使用时间: 2015 教学过程设计
学生活
动设计
教师补充与
个性修改
教师点拨
检查学生填写情况,重点知识点特别强调
【课标要求】
(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
(2)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
(3)探讨商鞅变法的历史作用。
【知识梳理】
一、历史背景(春秋战国时期社会大变革)
⒈政治:分封制宗法制遭破坏,奴隶社会向封建社会过渡;新兴地主阶级形成壮大,要求掌握政权,发展封建经济,各国竞相改革变法(齐国管仲改革的“相地而衰征”;鲁国的“初税亩”;魏国李悝变法;楚国吴起变法等)。
⒉经济:铁器牛耕使用,生产力发展(改革变法的根本原因);私田增多,出现新的封建剥削方式,井田制瓦解,封建土地私有制确立; ⒊军事:争霸战争需要“富国强兵”
(变法的直接推动力);
⒋思想:文化繁荣,百家争鸣,法家学说成为改革的思想武器
。
二、变法的内容:(第一次开始于前356年;第二次开始于前350年)
⒈经济上: ⑴废井田,开阡陌;
①内容:废除井田制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖。
②作用:维护了新兴地主阶级的利益,提高了其发展农业的积极性,促进了封建经济发展。
⑵奖励耕织,重农抑商;
①内容:鼓励农民努力耕织,生产粮食、布帛多的,可以免除赋税徭役;凡从事工商业或者因懒惰而陷于贫穷的,都要受到惩罚,全家大小都投入官府充当奴婢。
②作用:调动了农民生产积极性,对农业以及社会经济的发展,对新兴地主阶级政权的巩固起了积极的作用;促进了秦国的经济实力不断增强;抑制了商品经济的发展。
⑶统一度量衡;
①内容:国家颁行标准的度量衡器,要求秦国人必须严格执行,不得违犯;
②作用:便利了经济文化交流,对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用。
⒉政治上: ⑴建立严格户籍制度,制定什伍、连坐法;
①内容:规定居民要登记户籍,分五家为一伍,两伍为一什,实行连坐法;一家犯法,其他各家都得举报,否则得受同等刑罚。
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②作用:加强了对基层民众的管理和统治,有利于稳定社会秩序。
⑵普遍推行县制
①内容:废除分封制,以县为地方行政单位分全国为31县,由国君直接委派县令进行管理;
②作用:加强了中央集权。
⑶废除“世卿世禄制”
①内容:宗室成员没有立军功者,要除掉其宗室属籍,剥夺其贵族身份;
②作用:打击贵族特权,削弱了旧贵族的势力。
⒊军事上:奖励军功, 按军功的大小授予爵位; ⑴内容:规定按军功的大小授予爵位,奴隶主贵族没有军功不再授爵位,官吏从有军功爵的人中选用;人们按照爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢;严厉禁止私斗,凡擅自私斗者,视情节轻重处以不同刑罚。
⑵作用:大大提高了军队战斗力;壮大地主阶级力量,扩大了统治基础。
⒋思想上:“燔诗书而明法令”,制定秦律
⑴内容:烧毁宣扬一些儒家思想、不符合新兴地主利益的诗书;根据李悝的《法经》,制订了秦律,用法律形式把各项改革内容固定下来。
⑵作用:加强了思想控制,有利于实现思想上的统一;强化了人民的法律意识,保证了变法的彻底执行;但极端压制了人民的思想,对于我国文化典籍也是一种摧残。
⒌改革旧的社会风尚习俗
⑴内容:禁止父子及成年兄弟同居一室;强制推行一夫一妻制小家庭政策,规定凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的,加倍征收户口税。
⑵作用:有利于革新社会风貌,增加政府的财政收入。
三、商鞅变法的结果:(成功) “商鞅虽死,秦法未灭”
秦国实现了富国强兵。
四、商鞅变法成功的因素:
1.顺应封建制取代奴隶制的历史潮流,合乎秦国国情,符合新兴地主阶级的要求(根本原因);
2.秦孝公的大力支持,变法措施实行坚决,这是成功的重要原因;
3.有充裕的时间,施行十年,令百姓能适应及接受;
4.改革措施全面彻底。法律一经制定就坚决实施。执法如山,厉行法治,赏罚分明。(“法及太子”,法不阿贵);
5.重农抑商,令百姓温饱,故获人民拥护;
6.充分的舆论宣传,取信于民(“南门徙木”);有全盘计划,分两次进行。
五、商鞅变法的评价:
1.性质:
商鞅变法是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。
2.历史作用:
经济上:从根本上确立了土地私有制,为秦国农业生产带来生机。
政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。
军事上:极大地提高了秦军的战斗力,秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。
总之,商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法;废除了旧制度,确立了封建制度,促进了秦国经济的繁荣,壮大了国力;为秦国的富国强兵和后来秦的统一全国奠定了基础;对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。
3.历史局限性:商鞅变法处在一个历史交替时期,新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法不可避免带有一定的局限性。
(1)轻视教化,轻罪重罚,加重剥削压迫:导致了秦朝的暴政,对后世影响消极。
(2)改革不完全彻底:如:按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性,所以在我国封建社会初期特别是秦汉时期存在大量奴隶制残余。
(3)重农抑商:压制工商业违背了社会经济发展的规律,后来阻碍了商品经济的发展和社会的进步,导致民主意识的弱化。
(4)焚烧史书,蔑视文化:摧残了文化,压制了思想,导致民族创新意识窒息;
(5)倡导君主独裁,选错了政治体制的方向,为后世君主专制埋下了祸根。
4.商鞅变法的特点:商鞅变法核心内容可概括为“农战”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面,为期最长久,影响最深远的改革。
★商鞅变法的启示
改革是国家富强、社会进步的重要途径,只有顺应时代潮流,进行改革,国家才会有光明前程。要想实现中华民族的伟大复兴,就必须与时俱进,进行改革;要想改革成功,我们必须像商鞅一样,具有强烈的社会责任感,乐于献身于光辉的改革事业;我们只有顺应历史潮流,具有创新、献身精神,才能实现自身价值;改革是曲折的,充满阻力的,会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对,会付出沉重代价,必须坚持不懈,克服重重阻力,才能成功。
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