一 励精图治的孝文帝改革教案2

北魏孝文帝改革

课标要求：北魏孝文帝改革的背景内容和历史作用。

教学目标： 目标

内容

识记

北魏的崛知识与能力

理解

北魏崛起的原因；北魏统一北方的原运用

探究前秦统一过程与方法

情感态度价值观

起；北魏重北魏的崛起与统一黄河流域

新统一黄河流域；北魏学习汉族封建政权的统治方式

宗主督护统一是历史北方和历史较

发展的大趋北魏统问题探势，统一有利究

于经济发展，民族进步

因和影响

一北方的异同

北魏统一社会矛盾威分组讨胁社会安定，探究社论历史社会改革有会改革比较问利于解决社的原因

题探究

会矛盾

制；赋税制北方后面社会改革迫在眉睫

度缺陷；陕临的统治西人民起义

危机及原因；北魏的民族政策及原因

1

拓跋宏登基；冯太后培养孝文帝冯太后和孝文帝

学习汉族先进文化

冯太后对孝文帝改革的影响；孝文帝改革的目的

探究学习先进问题探文化的究

途径和必要性

历史的发展离不开杰出人物的推动作用，冯太后和孝文帝在少数民族封建化进程中起到了关键作用

本课重点：孝文帝改革的具体措施与历史意义

教学难点：

北魏孝文帝改革成功的原因

课前准备：提前下载好歌曲与制作ppt. 导言：

这两尊北魏骑马武士陶俑令我们想起北魏骑兵纵横驰骋、骁勇杀敌的战争场景。“马背上得天下”，是魏晋南北朝时期北方游牧民族迅速崛起、逐鹿中原、饮马长江的普遍现象。然而，

“马背上得天下”不等于可以

“马背上治天下”，北魏凭借武力统一黄河流域之后，面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾，巩固统治秩序的问题。可见，北魏孝文帝的改革，不是偶然的历史现象，而是中国历史演进过程中的必然产物。那么，又是什么原因促成孝文帝痛下决心、坚定不移进行这场伟大的改革运动呢？

1、

历史条件（背景）

2

1)

民族大融合趋势的出现：北魏统一北方，黄河流域民族大融合加速发展，西晋与十六国时期那样剧烈的民族矛盾已渐渐随着民族融合而消除（北方民族学会农耕，走向农业定居生活，出现封建化趋势；汉人学习少数民族的畜牧业经验，丰富了生产知识；在共同反对各族统治者的压迫中密切了联系）。

2)

北魏内部的问题——北魏强大与统一北方是孝文帝改革的基础；由于阶级和民族矛盾的加深，北魏政权面临的问题。如吏治败坏，赋税混乱，政府财政困难，北方草原的柔然对北魏的威胁很大，鲜卑贵族中保守势力还很强，皇权与旧贵族的矛盾加剧。这些都表明，北魏仍用原有办法很难再统治下去了，必须实施改革；

3）北方战乱以及鲜卑族文化程度低：

北方长期以来兵革不息，土地大量抛荒，这使均田制的推行既有必要又具可能；原是游牧民族，文化较低，社会发展落后，进入文明程度较高的中原地区以后，他们接受先进文化也是历史的必然。随着封建化的程度加深，与原有的落后国家制度产生矛盾。于是，在一些有为、有志的统治者中产生了进行政治和社会改革的要求。

2、目的：面对民族融合的大趋势，为加强对各族的统治，接受汉族地主的建议进行汉化改革。

3

3、性质：把奴隶制的生产关系和上层建筑变革为封建制的生产关系和上层建筑

4、内容：

措施

制定官俸制

建推行均田前立制

期

新设立三长制

制

推行租调制

迁都洛阳

易服装

装

移后风期

易政治联姻把两族利益俗

通婚姻

联在一起

改籍贯

以洛阳为原籍

的转化。

向汉族王朝统治模式改汉姓

改汉姓，定门第等级

的支持；推动了政权讲汉话

断诸北语，一从正音

汉族地主对北魏朝廷文化的认同；争取到内容

俸禄由国家筹集、惩治贪污

国家控制的土地分配给农民

邻长——里长——党长

向政府交纳一定数量的租调

以南伐为名

鲜卑贵族一律改穿汉推动北方经济恢复与发展

健全基层政权完善行政体制

改变了赋税征收混乱的现象

保证了改革的深入

促进了鲜卑人对汉族作用

吏治有所好转

4

5、如何评价北魏孝文帝

北魏孝文帝看清了历史发展的潮流，顺应历史发展的趋势，冲破保守势力、习惯势力的阻挠，放弃本民族的旧俗，接受先进文化，大力推行改革，他是中国古代杰出的政治家、改革者。

6、认识：

1）、先进必然战胜落后；

2）、民族融合与孝文帝改革互为因果关系；

3）、改革必须符合历史发展的潮流、

4）、任何改革都不是一帆风顺的，都具有曲折性。

课堂练习：北魏推行均田制的主要原因是()

•

A．贫苦农民 B．鲜卑贵族 C．汉族地主 D．封建国家

北魏孝文帝改革的内容中，起了促进鲜卑族封建化作用的措施（）

①

顿史治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④学习汉族文化 A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．④

课后思考

有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。”你认为这一观点正确吗？为什么?

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