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1.1.3 四种命题间的相互关系 湘西州民族中学1.1.3四种命题间的相互关系湘西州民族中学彭昌泽一、【三维目标】1.知识与技能掌握原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的相互关系并能判断命题的真假.2.
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1.1.3 四种命题间的相互关系优秀教案说课稿
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关键词:1.1.3 四种命题间的…优秀教案说课稿
正文
1.1.3 四种命题间的相互关系 湘西州民族中学
1.1.3
四种命题间的相互关系
湘西州民族中学
彭昌泽
一、【三维目标】
1.知识与技能
掌握原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的相互关系并能判断命题的真假.
2.过程与方法
培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力;培养学生抽象概括能力和思维能力.
3.情感、态度与价值观
激发学生学习数学的兴趣和积极性,优化学生的思维品质,培养学生勤于思考、勇于探索的创新意识,感受探索的乐趣.
二、【重点难点】
重点:四种命题之间相互的关系.
难点:互为逆否关系的应用及命题真假的判断.
三、【教学过程】
导思1 下面四个命题:
(1)若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数.
(2)若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数.
(3)若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数.
(4)若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数.
1.根据以上定义,如果把命题(2)称为原命题,那么其他三个命题分别是命题(2)的什么命题?
【提示】
命题(1)是原命题的逆命题;命题(3)是原命题的逆否命题;命题(4)是原命题的否命题.
2.如果把命题(3)称为原命题呢?
【提示】
命题(1)是原命题的否命题;命题(2)是原命题的逆否命题;命题(4)是原命题的逆命题.
1
1.1.3 四种命题间的相互关系 湘西州民族中学
四、【典例精讲】
例1.
下列命题中正确的是(
) ①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题;
②“正三角形都相似”的逆命题;
③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题.
A.①②③
C.②③
B.①③
D.①
【思路探究】
(1)你能直接改写命题并判断真假吗?
(2)四种命题的真假关系有何特点?能否利用这一关系判断?
【自主解答】
①原命题的否命题为“若x2+y2=0,则x,y全为零”.真命题.
②原命题的逆命题为“若两个三角形相似,则这两个三角形是正三角形”.假命题.
③原命题的逆否命题为“若x2+x-m=0无实根,则m≤0”.
∵方程x2+x-m=0无实根,
1∴判别式Δ=1+4m<0,m<-4,
故m≤0,为真命题.
所以正确的命题是①③. 【答案】
B 【小结】:1.一般地,这四种命题的真假性有且只有下面几种情况:
原命题
真
真
假
逆命题
真
假
真
否命题
真
假
真
逆否命题
真
真
假
2
1.1.3 四种命题间的相互关系 湘西州民族中学
假
假
假
假
2.四种命题的真假性之间的关系:①两个命题是互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题是互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系;③四种命题为真命题的个数只能为0,2,4个.
例2.判断命题“已知a,x为实数,若关于x的不等式x+(2a+1)x+a+2≤0的22解集是空集,则a<2”的逆否命题的真假.
【思路探究】
(1)你能写出此命题的逆否命题并判断其真假吗?(2)直接判断此命题的真假可以吗?
【自主解答】
法一
原命题的逆否命题为“已知a,x为实数,若a≥2,则关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集”.
判断真假如下:
抛物线y=x2+(2a+1)x+a2+2的开口向上,判别式Δ=(2a+1)2-4(a2+2)=4a-7,
∵a≥2,∴4a-7>0,
即抛物线与x轴有交点,∴关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集,故原命题的逆否命题为真.
法二
先判断原命题的真假如下:
∵a,x为实数,关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集,
∴Δ=(2a+1)2-4(a2+2)=4a-7<0. 7∴a<4<2. ∴原命题是真命题.
∵互为逆否命题的两个命题同真同假,∴原命题的逆否命题为真命题.
五、【跟踪训练】
1.设a,b是向量,命题“若a=-b,则|a|=|b|”的逆命题是(
) A.若a≠-b,则|a|≠|b| B.若a=-b,则|a|≠|b|
3
1.1.3 四种命题间的相互关系 湘西州民族中学
C.若|a|≠|b|,则a≠-b
D.若|a|=|b|,则a=-b
【解析】
命题“若p,则q”的逆命题为“若q,则p”.
【答案】
D 2.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为(
) A.1
B.2
C.3
D.4 【解析】
原命题与逆否命题为真命题;逆命题与否命题为假.
【答案】
B 3.命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题是________.
【解析】
否定条件与结论,得否命题“若a≤b,则2a≤2b-1”.
【答案】
若a≤b,则2a≤2b-1 4.(2014·临沂月考)判断命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实数根”的逆否命题的真假.
【解】
∵m>0,∴4m>0,∴4m+1>0,
∴方程x2+x-m=0的判别式Δ=4m+1>0,
∴方程x2+x-m=0有实数根,
∴原命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实数根”为真命题.
又∵原命题与它的逆否命题等价,
∴“若m>0,则方程x2+x-m=0有实数根”的逆否命题也为真命题. 六、【提炼精华
我有所得】
七、【课后作业】
1、必做题:
4
1.1.3 四种命题间的相互关系 湘西州民族中学
2、选做题:
八、【教学反思】
5
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