资料摘要
学科数学备课教师王永波二次备课教学内容柱体、锥体、台体的表面积与体积1、知识与能力:通过对柱体、锥体、台体的研究,掌握柱体、锥体、学情分析台体的表面积与体积的求法教学目标2、过程与方法:会求组合体的表面积与体积3、情感态度与价值观:掌握柱体、锥体、台体的表面积与体积的求法教学重难点教学方法与手段与其
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习题1.1第一课时评课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:习题1.1第一课时评课稿
正文
学
科
数学
备课教师
王永波
二次备课
教学内容
柱体、锥体、台体的表面积与体积
1、
知识与能力:通过对柱体、锥体、台体的研究,掌握柱体、锥体、学情分析
台体的表面积与体积的求法
教学目标
2、
过程与方法:会求组合体的表面积与体积
3、情感态度与价值观:掌握柱体、锥体、台体的表面积与体积的求法
教学重难点
教学方法与手段
与其他学科联系
课题特征
重点:掌握柱体、锥体、台体的表面积与体积的求法
难点:会求组合体的表面积与体积.
多媒体与板书相结合
1、生活中的相关数学知识
2、所学内容在生活中的实际应用
教学准备
制作多媒体
1.柱体、锥体、台体的表面积公式
图形
表面积公式
多面体
旋转体
圆柱
多面体的表面积就是各个面的面积的和,也就是展开图的面积
底面积:S底=πr2;
侧面积:S侧=2πrl;
表面积:S=2πrl+2πr2
圆锥
底面积:S底=πr2;
侧面积:S侧=πrl;
表面积:S=πrl+πr2
上底面面积:S上底=πr′2;
圆台
下底面面积:S下底=πr2;
侧面积:S侧=π(r′+r)l;
表面积:S=π(r′2+r2+r′l+rl) 2.柱体、锥体、台体的体积公式
柱体的体积公式V=Sh(S为底面面积,h为高);
1锥体的体积公式V=3Sh(S为底面面积,h为高);
1台体的体积公式V=3(S′+S′S+S)h.
例:
(1)(2018·全国卷Ⅰ)已知圆柱的上、下底面的中心分别为O1,O2,过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为(
) A.122π
B.12π
C.82π
D.10π
(2)已知某圆锥的底面半径为8,高为6,则该圆锥的表面积为________.
(1)B
(2)144π
(3)80+4815
[(1)因为过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,所以圆柱的高为22,底面圆的直径为22,所以该圆柱的表面积为2×π×(2)2+2π×2×22=12π.
(2)由题意,得该圆锥的母线长l=82+62=10,
∴该圆锥的侧面积为π×8×10=80π,底面积为π×82=64π,∴该圆锥的表面积为80π+64π=144π.
例2:(2016·全国卷Ⅲ)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为(
)
A.18+365
C.90 B.54+185 D.81 解析:选B
由三视图可知该几何体是底面为正方形的斜四棱柱,其中有两个侧面为矩形,另两个侧面为平行四边形,则表面积为(3×3+3×6+3×35)×2=54+185.故选B. [典例]
一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(
)
A.2π+23
C.2π+23
3B.4π+23 D.4π+23
3[解析]
该空间几何体由一圆柱和一正四棱锥组成,圆柱的底面半径为1,高为2,体123积为2π,四棱锥的底面边长为2,高为3,所以体积为×(2)2×3=,所以该几何3323体的体积为2π+. 3[答案]
C 题点一:等积变换法
1.如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,E为线段B1C上的一点,则三棱锥A-DED1的体积为________.
111解析:V三棱锥A-DED1=V三棱锥E-DD1A=××1×1×1=. 3261答案:
6
2.如图所示,三棱锥的顶点为P,PA,PB,PC为三条侧棱,且PA,PB,PC两两互相垂直,又PA=2,PB=3,PC=4,求三棱锥P-ABC的体积V. 1解:三棱锥的体积V=Sh,其中S为底面积,h为高,而三棱锥的任意一个面都可以3作为底面,所以此题可把B看作顶点,△PAC作为底面求解.
111故V=S△PAC·PB=××2×4×3=4. 332题点三:补形法
4.如图,一个底面半径为2的圆柱被一平面所截,截得的几何体的最短和最长母线长分别为2和3,求该几何体的体积.
解:用一个完全相同的几何体把题中几何体补成一个圆柱,如图,则圆柱的体积为π×22×5=20π,故所求几何体的体积为10π.
5.已知四面体ABCD中,AB=CD=13,BC=AD=25,BD=AC=5,求四面体ABCD的体积.
解:以四面体的各棱为对角线还原为长方体,如图.
设长方体的长、宽、高分别为x,y,z,
则{x2+y2=13,y=2,z=4.
y2+z2=20,x2+z2=25,
∴{x=3,11∵VD-S△ABE=V长方体,
ABE=DE·361同理,VC-ABF=VD-ACG=VD-BCH=V长方体,
611∴V四面体ABCD=V长方体-4×V长方体=V长方体.
63而V长方体=2×3×4=24,∴V四面体ABCD=8. 课堂练习
1.已知某长方体同一顶点上的三条棱长分别为1,2,3,则该长方体的表面积为(
) A.22
C.10
B.20 D.11 解析:选A
所求长方体的表面积S=2×(1×2)+2×(1×3)+2×(2×3)=22. 2.若某圆锥的高等于其底面直径,则它的底面积与侧面积之比为(
) A.1∶2
C.1∶5
B.1∶3 D.3∶2
解析:选C
设圆锥底面半径为r,则高h=2r,∴其母线长l=5r.∴S侧=πrl=5πr2,S底=πr2,S底∶S侧=1∶5.
6.若一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为
.
解析:由三视图可知,该几何体为六棱柱,且底面边长为1,底面各边上的高为1,所以表面积为S1×1+2××6=6+3.
表=6×答案:6+3 7.如图,已知一个空间几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个直径为1的圆,则这个几何体的表面积为
.
解析:该几何体是圆柱,且母线长为1,底面半径为, 则这个几何体的表面积为2π.
1.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(
) 53A.
35C.
3B.3
3D.3 解析:选A
由三视图可知,该几何体为一个三棱柱截去一个三棱111锥,三棱柱的体积为×2×3×2=23,截去的三棱锥的体积为×232×2×3×1=3353,所以该几何体的体积为23-=,故选A. 333
1教学基本概念:
板书2教学例题
例题1 例题2
设计
3课堂练习
教学
反思
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