6　琥珀教学目标设计｜教案在线预览

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《琥珀》广西南宁市江南区富德小学邹丽娟教材分析:《琥珀》是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写。本课是一篇说明文,也可称科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

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2018-04-26 08:06:00

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学校：南宁市江南区富德小学

6　琥珀教学目标设计

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2018-04-26 08:06:00

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关键词：6　琥珀教学目标设计

正文

《琥珀》

广西南宁市江南区富德小学邹丽娟

教材分析:《琥珀》是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写。本课是一篇说明文,也可称科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现,使本课较为枯燥深奥的科知识介绍变得生动有趣,吸引小读者。文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。

教学目标:

1、正确有感情地朗读课文。

2、了解琥珀形成的过程。

3、体会科学家是怎样进行合理想象的,培养学生的想象能力。通过本课学习,激发学生对科学的兴趣和爱好。

教学重点:琥珀的形成过程。

教学难点:体会科学家是怎样进行合理的想象的。

教学准备:琥珀形成过程课件。

课时安排:一课时

教学过程:

一、情境导入:

你们见过琥珀吗?谁能给大家介绍一下?

现在我们来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。

作者也向我们介绍了这块琥珀的样子。让我们一起来看看他是怎样描述的。让我们来看课文吧。

二、学习琥珀的样子相关段落。

1、请学生轻声快速读课文,找出描写琥珀样子的相关段落。

2、请学生读出相关段落,教师点评。

3、教师出示琥珀图片,请学生用自己语言描述琥珀的样子。

4、再现描述琥珀样子的段落,请学生齐读。

三、重点研读,学习琥珀的形成过程。

刚刚我们读了课文中描写琥珀样子的段落,你们再看看课文还写了琥珀哪些方面的内容?

生答琥珀的形成和发现。

1、老师出示琥珀形成的图片,学生按课文顺序排序。

老师这里有一幅图,这幅图的内容就是琥珀的形成过程,但是顺序老师打乱了,请根据课文给它重新排序。

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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