书痴教学活动设计方案｜教案在线预览

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书痴教学设计桦树林子学校——薛冰冰教学目标: 1、复习巩固“如获至宝”“顾此失彼”等12个词语。2、读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣。 3、在欣赏漫画中感受幽默带来的愉快合乎轻松，激发学生的想象力。教学重点与难点: 重点：读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，增强自己的读书

资料类型：教学教案文档

所属课文：书痴

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2018-05-21 14:10:00

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学校：桦甸市桦树林子学校

书痴教学活动设计方案

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关键词：书痴教学活动设计方案

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书痴教学设计

桦树林子学校——薛冰冰

教学目标: 1、复习巩固

“如获至宝”“顾此失彼”等12个词语。

2、读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣。 3、在欣赏漫画中感受幽默带来的愉快合乎轻松，激发学生的想象力。教学重点与难点: 重点：读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，增强自己的读书兴趣。

难点：在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，培养自己的想象力。

教学准备:书痴图片，词卡，视屏故事，。

教学过程: 一、复习导入。

1、同学们，你们知道世界读书日吗?今天来我们班级12位小书痴，你们认识吗？（开火车读词语）

2、12个词语认识的真好，今天我们继续学习一课。板书:书痴。

二、读漫画，体会幽默

1、请同学们打开书，看漫画，想《书痴》这课是由哪几部分组成的？

2、对，那你能用自己智慧的头脑把这12个词语配到相应的图画里吗？（小组合作讨论）

3、同学们真棒，那你能用所配的词语用几句与图结合在一起吗？

第一图——出示词语——指生说句子

第二图——指生说图片内容

第三图——指生说图片内容——仔细看图，想图上的父亲在干什么？

第四图——指生说图片内容——想父亲为什么会把水倒进帽子里？

第五图——指生说图片内容——想①哪两个词可以形容画面中父子俩的表现？由此你体会到了什么？

——想②你还知道哪些像“全神贯注”这样表现神态的词语？写一写。

第六图——指生说图片内容——想图中的父亲忘记了做什么？

4、同学们句子组织的真通顺。谁愿意把这六幅图用自己的话简单说一说。

5、六幅图说的太完美了，那你是从哪些地方看出父子俩是书痴的呢？

6、哦，在这么多地方看出父子俩是书痴，那你从中受到什么启发呢？

三、拓展积累。

1.请同学们读一读书上的名言，看看读懂了什么，把自己喜欢的一句名言抄写在练习本上。

2.读一读关于读书的成语。

四、作业设计续画《书痴》

五、总结

让读书成为一种习惯，世界上没有一艘船，能像那一本书，可以承载我们厚厚的理想，也没有任何一匹骏马，就像一页页跳跃的诗行，可以带我们去远方……

关于本教案的常见问题

Q：书痴教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书痴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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