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人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计教学内容：第三单元词语盘点教学目标： 知识技能：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。过程方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。教学重、难点：能正确书写
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词语盘点优质公开课教案
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关键词：词语盘点优质公开课教案
正文
人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计
教学内容：第三单元词语盘点
教学目标： 知识技能：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。
过程方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。
教学重、难点：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，并能在习作中准确地运用所积累的词语。
课时安排：一课时 教学过程： 一、读读写写 1、学生自由认读词语，并和同学互相检查。 2、教师出示词语，指名读一读。 3、大家一起读一读词语。 4、引导学生观察这些词语，想一想词语中生字的读音、书写要点。
字音：糊 削 兴 蓬 书写：魔 屉 籍 5、指名反馈，教师强调。 6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写，教师巡视辅导。
7、教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。
8、再读词语，巩固书写。 9、教师：在这些词语中，有三个成语，我们一起读一读。 10、指名说说成语的意思。
11、指名用这些词语造句（选3——4个连词成段） 二、读读记记 1、学生自由地读一读。 2、指名读，集体评议。 3、教师出示下列词语，指名读，并说说这些词语的意思。
4、再读词语。
三、学习收获 回顾课文给自己留下深刻印象的片段，用自己的语言概括，加深对“词语盘点”中词语的理解并运用。 四、课堂小结
师：同学们，通过这节课的学习，我们有积累了许多词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。、
五、堂上小测
热气（
）（
）
（
）兵（
）政
死（
）其（
）
环境（
）（
）
华灯（
）（
）
（
）天（
）地
（
）（
）冲冲
（
）精会（
）
六、布置作业
把读读写写中的词语抄写两遍，并让家长听写。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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