资料摘要
《篮球裁判规则的学习》教学设计 李明鑫 一、指导思想： 本节课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程为准则，以掌握篮球的规则为载体，在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激化学生对篮球的学习兴趣、促进学生身体协调性的提高、增进学生的身心健康为主要学习目标，根据
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：规则介绍
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 112
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-29 15:22:00
- 来源学校
- 学校：重庆市永川中学校
规则介绍优质公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：规则介绍优质公开课教案
正文
《篮球裁判规则的学习》教学设计
李明鑫 一、指导思想：
本节课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程为准则，以掌握篮球的规则为载体，在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激化学生对篮球的学习兴趣、促进学生身体协调性的提高、增进学生的身心健康为主要学习目标，根据篮球教材特点和学生身心发育规律，在教学中以“行知”教学法为突破口，激发学生的学习兴趣，加强师生、生生间的互动、交流、合作，使学生学会、会学，提高学生自主、合作与探究学习的能力。
二、教材分析：
篮球是深受学生喜欢的体育项目，一提起篮球就会想到篮球场上的活泼，其独特的空间、平面，立体对抗效果使篮球有着独特的魅力。了解篮球裁判规则是篮球运动中非常重要的构成环节，通过对篮球的学习，能促进学生身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。
三、学情分析：
高中学生正处于青春发育阶段，充满激情的他们活泼好动、勇于挑战、善于表现，对篮球新动作技术的学习可以说既新奇、喜欢，又充满了期待。由于他们在低年纪阶段已经有过田径、篮球比赛的学习与参与经历，此时的他们具备学习篮球裁判规则的基础。
四、设计思路：
1.通过篮球热身操的课前热身准备，激发学生对篮球的学习兴趣和熟悉球性，通过运球来调动学生的运动机能与状态，为学习篮球规则的学习做好准备。
2.在裁判规则的教学中，让学生切实根据自己的能力，组织分组间的练习与对比比赛，提高了学生在练习中的兴趣，同时增强了练习的正效应。
3.根据教材的内容，教师一改往日的先教后学的教学思路，让学生先自由体会，然后再讲解示范，总结出篮球裁判的的技术要领。进一步加强学生思维的开发，同时充分的调动了学生的主动性，并在教学中充分发挥体育骨干的作用，让学生在练习时的交流更畅通，培养了学生团结合作的集体主义精神。
五、教学策略选择: （一）教法设想
根据本课所选择教学内容的特点，具体采用以下几种教学方法来实现教学目标：
1、以语言传递信息为主的体育教学方法：讲解法、问答法、提示法: 在课的开始热身部分的篮球热身操，学习提高部分的篮球裁判规则，教师运用讲解，提问，并提示的方法。
2、以直接感知为主的体育教学方法：示范法、纠正错误与帮助法: （2）在做手势的练习过程中，教师巡回指导及时指出技术动作的错误，避免错误动作形成动力定型。采用了纠正动作错误与帮助法。
3、以探究性活动为主的体育教学方法：探究性学习法、小群体学习法：
在相互练习和比赛中去练习，通过探究性学习，小组间的比赛，互相促进提高，加强学生的团队精神，有助于形成互帮互助共同提高的集体意识。
（二）学法设计：
充分发挥学生在学习中的主体地位，在学习中通过体育教师主导作用和体育骨干的带动，形成良好的师生互动，激发学生学习热情，积极参与到运动中去。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-08-29 15:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 112
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_164325
来自：学校：重庆市永川中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：规则介绍优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《规则介绍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。